【2年模拟】2016届高考历史一轮复习 专题十四 第38讲 西方人文精神的起源与文艺复兴、宗教改革运动.docVIP

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  • 2016-09-17 发布于北京
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【2年模拟】2016届高考历史一轮复习 专题十四 第38讲 西方人文精神的起源与文艺复兴、宗教改革运动.doc

【2年模拟】2016届高考历史一轮复习 专题十四 第38讲 西方人文精神的起源与文艺复兴、宗教改革运动

第38讲 西方人文精神的起源与文艺复兴、宗教改革运动 A组 2014—2015年模拟·基础题组 时间:20分钟  分值:46分 题组一 西方人文精神的起源 1.(2015贵州遵义联考,21)苏格拉底是保守派的代表,当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。他发起一套辩证科学,用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同,因为其会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是(  ) A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱 B.古希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 C.人们不重视辩证法导致道德标准失控 D.希腊人不理解人生的追求是真善美 2.(2015浙江富阳二中上学期二检,15)古希腊某哲学家认为:“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。”这种观点不会带来下列哪一项影响(  )                      A.强调人的主体作用 B.忽视事物的客观性 C.冲击神灵的束缚 D.遏制个人主义思想 3.(2014陕西宝鸡一模,26)古希腊学者曾说过,“根据自然,我们大家在各方面都是平等的,并且无论是蛮族人,还是希腊人,都是如此。在这里,应当适时地注意,所有人的自然需求都是一样的”。这段话表明其(  )                      A.维护公民生存权利 B.重

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