论高职高专院校校园文化建设.docVIP

论高职高专院校的校园文化建设 摘要：高职院校的校园文化建设应该具有高等院校校园文化的内涵和共性，但必须突出高职院校“职”的特点。要充分认识到校园文化建设在推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，提升学校品位的重要意义和作用，只有准确定位高职院校的人才培养目标，加强学校精神文明的激励作用，充分发挥网络优势和学生社团的作用，才能真正构建起既充满活力，又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。 关键词：校园文化，文化定位，激励 校园文化是以社会文化为背景，以学校师生员工为主体，以广阔的校园为活动空间，以特定的校园生活方式和校园精神为特征的办学理念、道德规范、组织制度，体现全校师生价值取向的教风、学风、班风等所共同整合而成的人文生态环境。高职院校高等教育的重要组成部分，其校园文化带有大学校园文化的共同特征并在人才培养过程中起着重要作用。但由于许多高职院校是由国家中专、技校升格发展起来，大学校园文化氛围严重不足，所承载的精神风格还不够鲜明和突出一、高职院校校园文化的内涵、特点(一)校园文化的内涵 校园文化是指大学生活的存在方式的总和，一种团体意识和精神氛围。其主体包括大学生、教师和行政人员三大群体　　校园文化又可分为若干个层次：精神文化，即由校园文化创设的思想与心理氛围制度文化，即由校园文化的组织、机构及其规章制度确定的制度文化它包括相关的法律法规、学校