2015年体育学院体育教育专业学生基本功比赛内容和细则.docVIP

2015年体育学院体育教育专业学生基本功赛 一、教学设计（20%） 根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学流程、教学效果预计、安全防范、场地器材等内容的教学设计一份。 要 素 分 值 评 价 标 准 指导思想 2 明 确 教材分析 2 全 面 学情分析 2 深 入 教学目标 4 符 合 教学流程 4 清 晰 教学效果预计 2 合 理 安全防范 2 具 体 场地器材 2 实 际 二、田径（20%） （一）跑的辅助练习（小步跑、高抬腿、后蹬跑）（10分） 1、方法：随机抽取一项进行技术评定，小步跑、高抬腿15米，后蹬跑30米。每人一次机会 2、评分：以动作规范性与运用效果评分 技评分值与标准 等 级 分 值 标 准 优 秀 9.0—10 能熟悉正确地完成技术规格要求、动作连贯、协调轻松、实效性好。 良 好 8.0—8.9 能正确完成技术规格要求，动作较连贯、协调、实效性好。 中 等 7.0—7.9 能完成技术主要环节的规格要求，动作尚协调，具有一定的实效性。 及 格 6.0—6.9 能基本上完成技术的主要环节的规格要求，动作不够协调，实效性一般。 不及格 5.9以下 不能完成技术规格要求，动作有错误，不协调、实效性差。 （二）跳远：（