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风格：增强教师不可替代性的重要取向 ——中学政治教学风格探略 摘要 新一轮的基础教育课程改革在关注学生成长发展的同时也关注 着教师的专业成长。如何增强不可替代性是摆在每个教师面前的现实 课题。本文以理沦分析方法为主，结合中学思想政治教育教学实际， 提出以培养独特教学风格为取向，增强政治教师的不可替代性。 政治教学风格是中学政治教师在一定理论指导下和长期教学实 践中自觉追求、逐步形成的独具魅力、相对稳定、富有成效的教学风 貌特征。它既具有独特性、高效性、稳定性和可持续性等教学风格的 一般特征，也表现为政治学科特有的时代性和政治性、理论性和实践 性、艺术性和创造性等基本特征。 打造独特风格是基于对中学政治教师不可替代性现状的忧虑。由 于利t种原因，中学政治教师面临着应然之重要和实然之忽视的尴尬， 而正是政治教师职业活动的特点以及在教育教学中、高师培养上存在 的种种缺陷是造成教师不可替代性不强的重要的内在因素，通过培养 优良的教学风格有助于教师弥补缺陷、应对挑战，是增强中·学政治教 师不可替代性的必然之选。 优良的教学风格对增强和保障教师的不可替代性有十分重要的 作用。这种作用的发挥是与风格的独特性和学科性、风格蕴含的高素 质与人格魅力以及风格对学生成K发展的强火促进功能息息相关。 风格的形成实际上是一个教师专业发展的问题。从教师个体发展 角度来看，‘一个政治教师教学风格的形成。般要经过适应模仿、独j： 稳定、创造突破、风格形成等四个阶段。而提升品质、言传身教，继 承借鉴、发展创新，勤于积累、善于反思，热爱热情、酉折不挠则是 培养教学风格的必经途径和必需方法。 关键词：中学思想政治，数师，教学风格，不可替代性 STVLE：AN lMp0；程度NT0爻IEN瑚10NlNEN}lANClNG THE NON—SUBSTITUTl0NOFTEACHERS ……一ANEXPLORATIoNINTOPOLITICSTEACl{ING ， STYLElN矗莲lDDL嚣SC}{00LS ABSTRACT Thenew in to roundofreformsbasiccurriculumcloseattention pays t}圭e in oftbestudentsaswellaslhe ofte￡啦hers cleVelopment developfnent their field．Howtoenhancenon-substitutionisarealistictask specific the 也a￡eVe科teaeher量1as￡o on eonf}ont+Relyingmainlytheoretica}analysis， and the of inmiddje combiningteachingrealitypolities schools，this theidea the of the essay proposes teachingst