专题03 物质的输入和输出-备战2015年高考生物优等生百日闯关系列（解析版）.docVIP

【明确考纲·把握考情】 Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 考纲要求 Ⅱ 2014海南3、4、2014江苏15、2014山东1、2014北京3、2014新课标全国卷Ⅱ4、2014安徽2、2014浙江1、2014新课标全国卷Ⅰ4、2013浙江，2、2012广东，1、海南，11、北京，31(1)(3)、安徽，3、浙江，1 【名师综述·把握规律】 物质的输入和输出在必修模块中直到一个承上启下的作用。微观上可联系细胞的亚显微结构，宏观上可联系生物的内环境，甚至牵扯到生物的遗传变异的相关内容。本专题内容考查结合点多，对题目中有效信息的提取能力和对不同专题之间的综合要求高。主要考查几种常见的方式(渗透作用、自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐)的判定、特点及影响因素；物质跨膜运输的实例，主要涉及对渗透作用的理解、渗透过程的分析、拓展及应用、植物细胞吸水和失水以及由此引进的质壁分离及复原，应注意构建知识框架，实现对知识的整体把握。容易对渗透作用中的水分运输方向理解不透，渗透平衡后半透膜两侧浓度差是否存在理解不透，误认为浓度差是质量分数浓度差，对质壁分离的概念及发生条件理解不到位，常见物质出入细胞膜的具体方式混淆不清，对基本概念内涵没有深入理