云南省高考化学一轮复习 2.1 物质的组成、分类和变化教学案.docVIP

云南省德宏州潞西市芒市中学高考化学一轮复习 2.1 物质的组成、分类和变化教学案 一、内容及其解析 1．内容：本节重点知识为物质的分类方法，胶体的性质及应用． 2．解析：主要考查常见物质的所属类别，单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化关系，胶体的性质、制备及应用，2014年高考对胶体的考查可能在与生产、生活实际相联系的试题中，对物质分类的考查会分散在其他试题中，单独考查的可能性很小. 二、目标及其解析 1、目标：　1）．； 2）．。 三、教学问题诊断分析 四、教学过程设计 （一）基本流程 （二）教学情境 1、复习化合物及胶体的性质 问题1：完成下列表格中的问题 选项式诊断 诊断 判断正误，在诊断一栏内打“√”或“×” × 1.依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体和浊液 (2010·T8－C) × 2.酸酐一定是氧化物(2010·T5－A) √ 3.碱性氧化物一定是金属氧化物(2010·T5－C) × 4.AgI胶体在电场中自由运动(2010·T8－B) 设计意图：帮助学生回顾概念的基础上，要抓住概念的关键字眼解题。 2、简单分类法及其应用 问题2：由同种元素组成的物质一定是纯净物吗？ 设计意图：理解单质的定义的基础上会进行特殊物质的判别。 3、分散系、胶体 问题3：胶体有哪些性质? 讨论1：胶体与其他分散系的本质区别是什么