云南省高考化学一轮复习 5.2 元素周期表 元素周期律（第II课时）教学案.docVIP

云南省德宏州潞西市芒市中学高考化学一轮复习 5.2 元素周期表 元素周期律（第II课时）教学案 一. 内容及其解析 1.内容: 元素周期表、元素周期律。 2.解析: 关于元素周期律每年必考，题型多以选择题、填空题形式出现。主要考查知识点：元素原子结构、元素在周期表中的位置、元素的性质之间的关系：元素周期表的结构：周期表中元素性质的递变规律及于原子结构的关系 展望今后的题型会稳中有变，仍以元素及其化合物知识为载体，用物质结构理论，将解释现象、定性推断、归纳总结、定量计算、向多方位、多角度、多层次方向发展。 目标: 1.掌握元素周期律的实质，了解元素周期表的结构及其应用 ．以第三周期为例，掌握同一周期内元素性质（如：原子半径、化合价、单质及化合物性质）的递变规律与原子结构的关系 .以IA和IIA族为例，掌握同一主族元素性质递变规律与原子结构的关系. 元素周期律 两性氧化物和两性氢氧化物 元素周期表结构 元素性质、结构及在周期表中位置的关系微粒半径大小的比较 四.教学过程设计 (一)教学基本流程 知识梳理→例题精析→目标检测 (二)教学情景 第II课时 一、元素的金属性或非金属性强弱的判断 1．元素金属性强弱比较方法 ①与水（或非氧化性酸）反应置换氢的难易。越易，金属性越强。 ②最高价氧化物的水化物碱性强弱。越强，金属性越强。 ③互相置换反应(金属活动性顺序表)。金属性较强的金属