云南省高考历史复习教案：专题九 第3课 世纪之交的世界格局——走向多极化.docVIP

班级 高二普高特色班 教师 邱广平 备课时间 课题 教材分析 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。【知识与能力】结合苏联的历史，分析苏联解体的过程，从而培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的能力。 了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对当今政治格局的影响。 通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。 【过程与方法】学生可以根据教材以及学过的历史知识，运用比较法说明导致中国和苏联改革的不同结果的原因。 引导学生运用讨论的方法，使之更加深刻地理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。 【情感、态度与价值观】通过对苏联解体过程和苏联历史的分析，认识到一种社会制度的巩固主要是靠经济的发展和生产力水平的提高，进一步深化学生对中国共产党的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解，强调苏联解体是斯大林模式的失败，而不是社会主义的失败。 形成开放的世界意识，树立求真务实的科学精神，树立为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。苏联解体的影响；两极格局瓦解后，“一超多强”局面的形成。怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响1、戈尔巴乔夫改革。第一，改革的背景。国内政治生活僵化，社会矛盾丛生：勃列日涅夫时期的政治体制，主