浙江省嘉兴市第三中学湘教版高中地理必修二3-1区域产业活动教案.docVIP

区域产业活动 第一节产业活动的区位条件和地域联系 教学目标 知识与技能 1了解产业活动的区位条件 2了解地域联系，包括生产协作、商贸联系、科技与信息联系以及 因地制宜，扬长避短 过程与方法 通过学习产业活动的区位条件，能够分析某一地区工业、农业、交通运输等区位条件，培养学生分析问题，解决实际问题的能力。 通过分析产业活动地域联系的四个方面，能够对具体的一个地区或一个案例进行评价和探究，培养学生探究问题的能力。 情感态度与价值观 培养学生探索经济发展规律，研究经济现象的兴趣[来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk] 培养学生辩证唯物主义思想，能够用全面普遍联系的观点分析事物研究事物。 教学过程 导入：地球上的区域有大有小，人类在这些区域上从事着各种各样的产业活动（能够带来增加值的的社会经济领域（总称）） 人类的产业活动与地理环境之间相互影响相互作用。一方面地理环境为产业活动提供了空间和资源，人通过各种产业活动，利用各种资源，不断推动社会发展和文明进步。另一方面，产业活动对地理环境的负面影响也日益突出。区域建设中，人类如何站在新的高度重新审视自己的产业活动，走可持续发展之路，是值得每个人深思的问题。 点题 从标题中可看出本节内容分两部分：1区位条件 2地域联系 阅读P50材料，思考：什么是区位？（在城市与环境这一章中有所涉及） 区位包含两层含义：1地