直线与圆锥曲线教案.docxVIP

个性化教案 PAGE21 / NUMPAGES21 直线与圆锥曲线适用学科数学适用年级高三适用区域通用课时时长（分钟）60知识点直线与圆锥曲线的位置关系 交点个数问题 弦长问题 弦中点问题 范围问题 对称问题 定点、定值、最值问题教学目标掌握将直线与圆锥曲线方程联立，应用判别式、韦达定理的方法. 会建立适当的坐标系，合理建立曲线模型，然后转化为相应的代数问题作出定量或定性的分析与判断. 灵活解决圆锥曲线的综合问题教学重点圆锥曲线的综合问题教学难点灵活解决圆锥曲线的综合问题教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内容 二、知识讲解 考点/易错点1 直线与圆锥曲线的位置关系 判定直线与圆锥曲线的位置关系时，通常是将直线方程与曲线方程联立，消去变量y(或x)得关于变量x(或y)的方程：ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． 若a≠0，可考虑一元二次方程的判别式Δ，有： Δ0?直线与圆锥曲线相交； Δ＝0?直线与圆锥曲线相切； Δ0?直线与圆锥曲线相离． 若a＝0且b≠0，则直线与圆锥曲线相交，且有一个交点． 考点/易错点2 圆锥曲线的弦长问题 设直线l与圆锥曲线C相交于A、B两点，A(x1，y1)，B(x2，y2)，则弦长|AB|＝eq \r(1＋k2)|x1－x2|或 eq \r(1＋\f(1,k2))|y1－y2|. 三、例题精析 【例题1】 【题干】已知椭圆C：eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(ab0)的一个顶点为A(2,0)，离心率为eq \f(\r(2),2).直线y＝k(x－1)与椭圆C交于不同的两点M，N. (1)求椭圆C的方程； (2)当△AMN的面积为eq \f(\r(10),3)时，求k的值． 【解析】(1)由题意得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a＝2，,\f(c,a)＝\f(\r(2),2)，,a2＝b2＋c2，))解得b＝eq \r(2)， 所以椭圆C的方程为eq \f(x2,4)＋eq \f(y2,2)＝1. (2)由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(y＝k?x－1?，,\f(x2,4)＋\f(y2,2)＝1，))得(1＋2k2)x2－4k2x＋2k2－4＝0. 设点M，N的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)，则 y1＝k(x1－1)，y2＝k(x2－1)，x1＋x2＝eq \f(4k2,1＋2k2)， x1x2＝eq \f(2k2－4,1＋2k2)， 所以|MN|＝eq \r(?x2－x1?2＋?y2－y1?2) ＝eq \r(?1＋k2?[?x1＋x2?2－4x1x2]) ＝eq \f(2\r(?1＋k2??4＋6k2?),1＋2k2). 又因为点A(2,0)到直线y＝k(x－1)的距离d＝eq \f(|k|,\r(1＋k2))， 所以△AMN的面积为 S＝eq \f(1,2)|MN|· d＝eq \f(|k|\r(4＋6k2),1＋2k2). 由eq \f(|k|\r(4＋6k2),1＋2k2)＝eq \f(\r(10),3)，解得k＝±1. 【例题2】 【题干】如图，椭圆C：eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1(a＞b＞0)的离心率为eq \f(1,2)，其左焦点到点P(2,1)的距离为eq \r(10).不过原点O的直线l与C相交于A，B两点，且线段AB被直线OP平分． (1)求椭圆C的方程； (2)求△ABP面积取最大值时直线l的方程． 【解析】(1)设椭圆左焦点为F(－c,0)，则由题意得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\r(?2＋c?2＋1)＝\r(10)，,\f(c,a)＝\f(1,2)，))得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(c＝1，,a＝2.)) 所以椭圆方程为eq \f(x2,4)＋eq \f(y2,3)＝1. (2)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，线段AB的中点为M. 当直线AB与x轴垂直时，直线AB的方程为x＝0，与不过原点的条件不符，舍去．故可设直线AB的方程为y＝kx＋m(m≠0)， 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(y＝kx＋m，,3x2＋4y2＝12))消去y，整理得 (3＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－12＝0，　① 则Δ＝64k2m2－4(3＋4k2)(4m2－12)＞0， eq \b\lc\{