河南省雪枫中学2015届高中生物同步培优资料 微专题18 群落的结构练习 新人教版必修3.docVIP

河南省雪枫中学2015届高中生物同步培优资料 微专题18 群落的结构练习 新人教版必修3.doc

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河南省雪枫中学2015届高中生物同步培优资料 微专题18 群落的结构练习 新人教版必修3

微专题18 群落的结构 1.下列有关池塘群落的分析不正确的是() A.“池塘中优势种群是哪种生物”属于种群水平上研究的问题 B.池塘群落存在垂直结构和水平结构 C.池塘群落中物种组成是区别其他不同群落的重要特征 D.人类的活动会影响该池塘群落演替的速度和方向 2.土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良上壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个/m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是() 地样 动物 类群 跳虫类 蜱螨类 线蚓类 线虫类 物种数 密度 物种数 密度 物种数 密度 物种数 密度 有机肥田 10 167 38 30 40 120 19 339 化肥田 4 79 16 41 18 32 7 52 A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 3.下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是() A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争 C.捕食、互利共生、竞争 D.捕食、竞争、互利共生 4.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述正确的是() A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群 D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群 5.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,下图A,B;C,D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中,最合理的是() 6.某沿海滩涂有许多个芦苇群落,2000年向该滩涂B地的一个芦苇群落,2005年向该滩涂D地的一个芦苇群落引种互花米草,为研究不同发育时间的互花米草群落对大型底栖动物群落的影响,科研人员2010年调查了B和D地的芦苇群落及互花米草群落,结果如下图。有关分析错误的是() A.引入互花米草初期,大型底栖动物的多样性下降 B.互花米草比芦苇的繁殖能力和扩散能力可能更强 C.互花米草群落发育时间越长,其群落结构越复杂 D.引种互花米草后各大型底栖动物种群的年龄结构均为增长型 7.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是() A.温度、食物 B.温度、光照 C.温度、温度 D.光照、食物 8.红豆杉是我国珍贵濒危树种,南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一批幼苗种植于园内,经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。请回答下列问题: (1)生物进化的实质是 ,判断红豆杉种群是否形成新物种应看其是否出现 (2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是 。将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表: 等级 a级 b级 c级 d级 e级 高度(cm) h≤10 10<h≤30 30h≤100 100<h≤300 h300 数量(株) 120 62 32 16 6 由上表可以看出,此红豆杉种群的年龄组成属于 (3)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食.果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在 和种间互助的关系。 (4)该植物园所有的种群可构成群落,其垂直结构是指 微专题18 群落的结构 1.解析:选A。池塘中优势种群是哪种生物属于群落水平上研究的问题。池塘的不同水层分布着不同种生物、池塘的浅水区或周边与中央深水区的生物种类存在差别,因此池塘存在垂直结构和水平结构。群落中物种组成是区别不同群落的重要特征,如提到金丝猴,就知道它属于森林群落,提到鲫鱼,就知道它属于淡水池塘群落。人类的活动,如围湖造田、退耕还湖等,会影响池塘群落演替的速度和方向。 2.解析:选A。通过表格中物种数比较有机肥田的物种较多,营养结构较复杂,所以A正确;有机肥田的土壤动物种类

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