湖北省孝感高中2015-2016学年度高二生物上学期9月调研考试试题.docVIP

孝感高中2015—2016学年度高二上学期9月调研考试 试题 考试时间：分钟 分值：0分1．某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是 ( ) A．甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2 C．丙是正确操作得到的理想结果D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 2．右图表示叶面积指数与干物质量(有机物积累量)和光合作用实际量的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量，比值越大，表示植物叶片交错程度越大)。图中光合作用实际量和干物质量的单位是g/m2·h，下列相关叙述中不正确的是 ( ) A．图中斜线阴影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量 B．干物质量曲线说明一定范围内，干物质量随叶面积指数增加而增加，叶面积指数达一定值后，干物质量随叶面积指数增大而减少 C．叶面积指数达到某值以后，光合作用实际量不会随叶面积指数增加而增加，原因是叶片相互遮挡，有效光合作用面积未增加 D．叶面积指数大约为4时，进行合理开采最有利于获得最大干物质量 3．把水稻植株置于适宜条件下进行同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是( ) A．给水稻提供C18O2，可在水稻叶肉细胞叶绿体中找到HO B．给水稻提供HO，在水稻叶肉细胞中找不到C18O2 C．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸 D．给水稻提供18O2并置于暗处一段时间后，在水稻叶肉细胞中找不到含18O的丙酮酸 4．下图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是 A．光照强度为a时，该细胞不进行光合作用 B．光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸 C．光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的 D．光照强度为d时，该细胞实际光合作用速率为8个单位 5．对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表： 光照强度(klx)O2 变化量(mg/h) 温度 0 5 10 10℃ －0.5 ＋3.0 ＋4.0 20℃ －1 ＋2.0 ＋5.0 下列对结果的分析不合理的是 ( ) A．在5 klx光照条件下5小时，10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5 mg B．在20 ℃时，分别用10 klx和5 klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30 mg C．在10 ℃、10 klx光照4.8小时后，转入20 ℃黑暗环境19.2小时，氧气变化量为0 D．该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量 6．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法正确的是 ( ) A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C．图甲中的c点和图乙中的h点对应 D．图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度 7．如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。下列说法不正确的是( ) A．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中 B．4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高 C．6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体 D．产生8最多的是5与6之间的反应 8．在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表(光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/(100 cm2叶·小时)；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正确的是( ) A．甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长 B．对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量 C．光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45 D．当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同 9．将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照。下列有关说法正确的是( ) A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 B．甲、乙两叶片的光合作用强度都将逐渐下降 C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低 D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低 10．百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境．下图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是（ ） A．图中B物质可能是葡萄糖 B．线粒体和细胞质基质均能产生CO2 C．PEP、RuBP均能