高中生物 第四章 第19课时 光合作用（一）课时作业（含解析）苏教版必修1.docVIP

第19课时　光合作用(一) 目标导航　1.说出对光合作用的认识过程。2.举例说出主要的光合色素。 一、解开光合作用之谜 1．海尔蒙特的结论是________________________________________。 2．普利斯特莱的实验结论是________________________________________________。 3．英根豪斯的实验结论是________________________________________。 4．萨克斯的实验结论是________________________________。 5．鲁宾和卡门的实验结论是_____________________________________。 二、光合色素与光能的捕获 1．可见光通过三棱镜形成七色连续光谱是：______________________________。 3．恩吉尔曼的实验证明：________________________________________。 三、实验：提取和分离叶绿体中的色素 1．实验原理 (1)提取的原理 叶绿体中的色素溶解在________中，可以用________提取叶绿体中的色素。 (2)分离的原理 叶绿体中的不同色素在____________中的溶解度不同，可用________________分离色素。 2．实验流程 (1)提取色素：①取材：称取______菠菜叶片；②研磨：加少许________、________和5 mL________；③过滤：漏斗基部放一块单层____________；④收集：收集滤液，试管口用________________。 (2)制备滤纸条：①________滤纸；②剪滤纸条：将滤纸剪成长与宽略小于________________的滤纸条，并在一端________________；③铅笔画线：在距________________一端1 cm处用铅笔画一条细的横线 (3)画滤液细线：①用________________吸取少量滤液；②画线：沿铅笔线画出一条细线；③________________后，重复画一、两次。 (4)分离叶绿体中的色素： 将3 mL层析液倒入试管中，(装置如右图所示)插入滤纸条(有________________的一端朝下)，随后用__________塞紧试管口。 注意：不能让滤纸条上的滤液细线触到____________。 (5)观察结果：滤纸条上色素带有四条，如图： 知识点一　解开光合作用之谜 1．A.Benson与M.Calvin于1949年采用放射性同位素自显影技术对光合作用进行研究。以下是他们研究过程的简述：往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同的光照时间后立即杀死小球藻。从培养液中提出产生的放射性物质进行分析。结果如下： 实验组别 光照时间(s) 放射性物质分布 1 20 12种磷酸化糖类2 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 3 2 大量3－磷酸甘油酸 请根据上述实验资料分析，下列选项错误的是(　　) A．本实验原料只有CO2，暗反应的产物是有机物 B．CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是3－磷酸甘油酸 C．实验结果还说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等 D．从CO2进入叶绿体到产生有机物的整个过程看，产生的有机物主要是磷酸化糖类 知识点二　光合色素及其提取和分离 2．下图表示“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图作答。 (1)图①放入研钵内的物质：A.____________10 mL，作用是____________________；B.____________少许，作用是研磨得更充分；C.__________少许，作用是____________________________________________________________________。 (2)将糊状研磨液迅速倒入玻璃漏斗中过滤，漏斗基部放一块________________。 (3)③剪去两角的目的是______________________________________，画滤液细线的要求是__________。 (4)④层析操作过程应注意__________________________；层析的原理是______________________________________；加盖的目的是____________________；色素带最宽的是______________，扩散速度最快的是____________。 知识点三　恩吉尔曼的实验与光能的捕获 3．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是(　　)