高考历史一轮复习 单元测试12.docVIP

单元测试题(十二) (第14单元) 一、单项选择题 1.(2015·江苏省常州市模拟题)普罗泰格拉主张只要借助感觉即可获得知识，依据这种观点，他说：“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。”对此，理解错误的是 ( ) A.它把感觉看成是真理的标准，含有主观唯心主义成分 B.他看到了不同人的感觉有对立与差异，体现了人类认识的深入 C.他忽视了人在现实中的地位 D.他重视人而怀疑神 答案 C 解析 普罗泰格拉是古希腊智者学派的代表，其主要观点是“人是万物的尺度”，强调人作为认识客观事物主体的地位。故选C项。 2.(2015·江西省临川一中模拟题)苏格拉底分析某思想观点时说：“其旨在表达知识即感受，即事物对于你是它向你呈现的样子，对于我就是它向我呈现的样子……”苏格拉底所评价的观点 ( ) A.是人类自我意识的第一次觉醒 B.主张反对忽视道德、追求功利 C.体现了对理性和思想自由的追求 D.第一次把人从神权束缚下解放出来 答案 A 解析 “知识即感受”强调的是人的感觉，所以该观点是智者学派的主张“人是万物的尺度”，A项是对其正确的评论。B、C两项是对苏格拉底思想的评价，可排除；D项指的是文艺复兴时期的人文主义，也可排除。 3.(2015·贵州省遵义市模拟题)苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……(他)发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是 ( ) A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱 B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步 C.人们不重视辩证法导致道德标准失控 D.希腊人不理解人生追求是真善美 答案 A 解析 联系所学知识，可知材料中希腊道德败坏的原因是由于智者学派强调人是万物的尺度，导致了主观主义、相对主义，强调从个人出发所引发的问题，故A项正确；材料中苏格拉底忧虑的是社会问题，而非哲学发展问题，故B项错误；苏格拉底的辩证法是其提出解决问题的途径，而非问题的原因，故C项错误；理解人生追求是真善美也只是解决问题的途径，而非问题的原因，故D项错误。 4.(2015·天津六校联考试题)簿伽丘的《十日谈》中有这样一段表白：“我们都是血肉之躯，是同一个造物者缔造的，我们的灵魂具有相同的力量、相同的潜力、相同的品质。既然我们生来相同，区别我们的主要差别就是品德。”这一表白的意义在于 ( ) A.推动了资产阶级民主思想的传播 B.有助于否定中世纪天主教神学权威 C.促进了资产阶级革命的新发展 D.促进了资本主义经济的迅速发展 答案 B 解析 材料表明薄伽丘主张人生来相同，是对中世纪封建等级思想的否定，故B项正确。A项资产阶级民主思想的迅速传播是启蒙思想发展的结果；C项错在这一时期尚未出现资产阶级革命；D项是资产阶级革命和工业革命的作用。 5.(2015·湖南省长郡中学模拟题)以前是把人当作神的附属物来认识，现在是“人需要把人当作人来认识的时代”(马克思)。其中的“现在”所对应的时代是 ( ) A.共产主义时代 B.文艺复兴时期 C.启蒙运动时期 D.宗教改革时期 答案 B 解析 马克思的这段话意为人开始从神的束缚中解放出来，提倡人性，符合文艺复兴的宗旨。故选B项。 6.(2015·福建省安溪八中模拟题)在过去的世代里，人是依附于神的；现在，已经由神转到以个人为中心，个人的发展成为人生的目标和价值。人们把这种个人的觉醒和基督教信仰结合起来，认为每个人的特性都是神所赐的，每个人充分发挥自己的特长才是对神最高的尊崇。材料评述对象是 ( ) A.古希腊智者学派 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 答案 B 解析 古希腊还没有基督教，排除A项。根据“已经由神转到以个人为中心”“个人的发展成为人生的目标和价值”“每个人充分发挥自己的特长才是对神最高的尊崇”可知主张以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，这符合文艺复兴的核心人文主义，故B项正确，C、D两项错误。 7.(2015·辽宁省锦州市期末调研试题)在马丁·路德宗教改革中，“因信称义”被人们真正接受起来。所谓“因信称义”就是内心真诚，外在不论，只要内心信仰上帝，都可以得到上帝的救赎。“因信称义”被人