高考历史一轮复习 单元测试2.docVIP

单元测试题(二) (第2单元) 一、单项选择题 1.(2015·浙江省杭州地区重点中学期中考试)古雅典历史记载：在雅典“公民……没有抛弃公务照管私务的自由……相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民“当发生内争之时，不加入任何一方者，将失去公民权利”。两则材料均表明 ( ) A.雅典民主政治是全体雅典人的民主 B.雅典民主政治中存在着派别之争 C.雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动 D.雅典民主政治中存在着利用公务徇私的现象 答案 C 解析 从信息“奋不顾身地为城邦的福祉而努力”体现了雅典鼓励公民参与城邦政治活动的特点。故选C项。 2.(2015·吉林省吉林市普通高中期中考试)近年来，一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点：有些学者否认雅典存在民主政治，理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团，而这些人只占居民的少数，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是一些学者认为，应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利，因此，雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点 ( ) A.掩盖了雅典民主政治的阶级实质 B.忽视了雅典民主的时代性 C.有助于还原雅典民主政治的历史真相 D.历史真相不明，难于评价 答案 B 解析 解读题干，对雅典的政治文明出现了两种不同的观点，这是观点认识上的偏差。共同的错误在于都是站在当代的角度、从当代人对民主政治的理解出发去评价雅典的民主政治，忽视了雅典民主的时代性，即过分美化或过分贬低。材料中的前一种观点承认了雅典民主的阶级性，排除A项；C、D项叙述错误。 3.(2015·山西省第三次诊断考试)亚里士多德说，在极端民主政体中，“平民领袖们把一切事情招揽到公民大会，于是用群众的决议发布命令以代替法律的权威。一旦群众代表了权力，他们就代表了群众意志；群众即被他们所摆布，他们就获得了左右国政的地位”。在亚里士多德看来 ( ) A.需要分化公民大会权力 B.法律应该体现群众意志 C.极端民主背离民主精神 D.平民领袖成为民主威胁 答案 C 解析 本题考查对雅典民主政治的评价。从“在极端民主政体中……”等可知亚里士多德是在分析雅典民主政治的弊端。再从“用群众的决议发布命令以代替法律的权威”“群众既被他们所摆布，他们就获得了左右国家权力的地位”可知，雅典的直接民主存在着“多数人的暴政”局限。故C项最符合题意。 4.(2015·广东省揭阳三中月考试题)有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这段论述表明《十二铜表法》 ( ) A.是人类历史上最严峻的法律 B.具有成文法的进步意义 C.标志着罗马法体系最终形成 D.对后世立法产生深远影响 答案 B 解析 本题考查的是《十二铜表法》的意义。材料中“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”说明成文法较之习惯法的出现是历史的巨大进步，结合所学可知《十二铜表法》是古罗马共和国第一部成文法，它的出现在一定程度上保护了平民的利益。所以选B项。 5.(2015·吉林省吉林市普通高中期中考试)《十二铜表法》第八表中有如下规定：“……九、在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”“……十四、现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌处笞刑，并责令赔偿损失。”该材料 ( ) A.体现了罗马法重罪轻罚的特点 B.说明了罗马法严肃残酷的本质 C.显示了对私有财产的高度关注 D.表现了对未成年人的适当保护 答案 D 解析 两段材料都出现了“未适婚人”，可以理解为未成年人。根据材料，比照处罚的轻重，可以得出对未成年人的犯罪行为处罚较轻的结论。材料可以反映出罗马法残酷的一面，但这不是本质，而且同样的罪行，处罚的尺度是不一样的。材料没有说明盗窃的对象，排除A、B、C项。故选D项。 6.(2015·江西省临川一中模拟题)艾格蒙特勋爵在他的日记中评论首相沃波尔说：“1730年3月25日，星期三。——今天我听说议院讨论托马斯·爱斯顿爵士的当选问题直到夜晚11点钟……罗伯特·沃波尔爵士一直等到表决完毕才走……现在沃波尔爵士……由于他的首相地位，继之也必得到朝廷的赞许……而实际上国王除了从首相那儿，很少可能得知某些个别人的优点与品格……”这一材料最能说明