高考语文一轮复习 基础增分练3（含解析）新人教版.docVIP

基础增分练3 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(　　) A.裁决/柴火　　逾越/愉悦　　闷热/烦闷 B.教诲/污秽　　内疚/针灸　　请帖/字帖 C.蜡烛/接纳　　棱角/菱角　　间隔/间距 D.绅士/牺牲　　脉络/贿赂　　供职/口供 答案:C 解析:C项,là/nà,léng/líng,jiàn/jiān;A项,cái/chái,yú,mēn/mèn;B项,huì,jiù/jiǔ,tiě/tiè;D项,shēn/shēng,luò/lù,gòng。 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(　　) 加快转型升级,建设幸福广东,“双转移”成功“腾笼换鸟”,“双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟”,提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水”“拼体力”到“拼知识”“拼智慧”,从生产到创意,从制造到创造,从贴牌到品牌,再次未风先雨,在加快转变经济发展方式,践行科学发展观中,敢为人先,正奋力“闯出一条新路”。 A.腾笼换鸟　　　　　　　B.未风先雨 C.敢为人先 D.奋力 答案:B 解析:A项,腾笼换鸟:经济发展过程中的一种战略举措,就是把现有的传统制造业从目前的产业基地“转移出去”,再把“先进生产力”转移进来,以达到经济转型、产业升级。B项,未风先雨:比喻未见事实先下结论。应改为“一马当先”。C项,敢为人先:比别人早预知的事情,能果断地作出相应的决策,敢于做别人不敢做的事情。敢,勇敢、有胆量;先,先知先觉。D项,奋力:充分鼓起劲来。 3.下列各句中,没有语病的一句是(　　) A.河北医生余文丽带着偏瘫丈夫去援疆,不仅为400多名产妇提供服务,让近百名新生命平安降临,更以高尚的医德赢得了维吾尔族群众的信任和赞美。 B.天津某镇综治信访服务中心主任介绍:“实行多部门联合办公,他认为简化了办事流程,节约了群众的时间、成本,仅交通费一项每年就能给老百姓省下数万元。” C.有专家认为当前西方势如骑虎,或许将对伊朗发动袭击;当然,不但伊朗权衡利弊,见机而作,作出妥协,而且化干戈为玉帛,也是有可能的。 D.2012年德国“中国文化年”活动在德国拉开帷幕,中国电影在柏林引起受到了观众和媒体的极大关注、热捧,特别是影片《金陵十三钗》。 答案:A 解析:B项,搭配不当,直接引用中不能再出现间接引用的“他认为”。应去掉“他认为”。C项,不合逻辑,关联词使用不恰当。将“不但……而且……”换成“假若……从而……”。D项,句式杂糅,“引起……关注”和“受到……热捧”只保留一个。 4.下面的电子邮件中,加点词运用不得体的一项是(　　) 李老师: 您好! 上周四您光临寒舍,真是蓬荜生辉。老师作画相赠,我感激不已。我定会惠存老师的墨宝,铭记老师的恩情。我今天已将近日付梓的拙作邮寄给您,请您教正。 敬祝 教安 学生:黄少明 9月8日 A.蓬荜生辉 B.惠存 C.教正 D.教安 答案:B 解析:B项,“惠存”,敬辞,请保存,用于赠人相片、书籍等纪念品时所题的上款;这里是收到别人的赠品。使用不当。A项,“蓬荜生辉”,谦辞,指使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。C项,“教正”,谦辞,请他人指正、修改诗文,含有虚心请教的意思,多用于晚辈呈长辈,学生呈老师,初学呈专家,作者呈编辑等。D项,“教安”是对教师祝福的敬语,教学工作安好的意思。 5.用故事、案例阐明道理、陈述主张,可以使人觉得形象生动,耐人寻味。参看下面两个示例,请你创作或复述一个故事(案例),并用带破折号的一句话简述相关的道理、主张。 示例:①护士叫醒熟睡中的患者,让他服用安眠药。 ——有些人只知道机械地做事,对做事的目的却不了解,甚至于南辕北辙。 ②林巧稚大夫一生没有婚育,却成为公认的妇产科专家。 ——好的学者、读者不必就是诗人或作家。 参考答案:①青蛙博士问蜈蚣:“你有成百条腿,你是怎么决定先迈哪条腿的呢?”蜈蚣想啊想,它想不清楚,而且从此连路也不会走了。 ——对语言过度的分析,反而使我们不会说话。 ②一个人买了昂贵的真皮沙发,却一直舍不得撕掉蒙在它表面的塑料护膜。 ——如果为了保护大脑而不用它来思想,那和傻瓜又有什么不同? 解析:要写出两句话,前一句是一个故事或案例,后一句是针对这个故事或案例概括归纳出的道理或主张,注意两句之间要构成必然的联系。 6.临近高考,某校在高三教学楼下设置了留言板,请你为下列(1)(2)两类同学留言。要求:每类不超过30字,语言生动得体。 (1)因为成绩不理想而郁闷的同学。 (2)因为自己的报考志愿与家人的期望相左而烦恼的同学。 参考答案:(1)只要努力绽放,山谷里的野百合也能拥有芬芳的春天! (2)未来由自己掌握,我们过得幸福,就能为家人带来更多幸福! 7.将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。 ①一般而言,