1、老师_您好!(上课用).ppt

默读全诗，填空。 本文是一首抒情诗，赞美了教师事业的（ ）和（ ），抒发了孩子们对老师的（ ）之情。 默读全诗，填空。 本文是一首抒情诗，赞美了教师事业的（ 崇高 ）和（ 美好 ），抒发了孩子们对老师的（ 感激和热爱 ）之情。 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！ 女：在昨天与今天之间铺设大道， 男：在现实与理想之间架起金桥。 合：啊，教师的事业多么崇高！ 女：古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 男：地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 女：每当看到时代在飞速地前进， 男：我心中就涌起感情的波涛： 合：老师，您好！ 女：用真理和智慧把人才塑造， 男：让春晖和朝霞在心灵闪耀。 合：啊，教师的事业多么美好！ 女：笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 男：笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 女：每当看到鲜花在幸福地开放， 男：我就情不自禁地衷心祝愿： 合：老师，您好！ 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 合：啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 合：老师，您好！ 女：用真理和智慧把人才塑造， 男：让春晖和朝霞在心灵闪耀。 合：啊，教师的事业多么美好！ 女：笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 男：笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 女：每当看到鲜花在幸福地开放， 男：我就情不自禁地衷心祝愿： 合：老师，您好！ 在昨天与今天之间铺设大道，????在现实和理想之间架起金桥。????啊，教师的事业多么崇高!????古今中外，????哪个人的成长不浸透着教师的心血!????地北天南， ????哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!????每当看到时代在飞速地前进，????我心中就涌起感情的波涛：????老师，您好! ????1．自由读读这一部分，你能用笔画出这一部分你认为最重要的词或者句子吗? 老 师 ，您 好 ! 在昨天与今天之间铺设大道，????在现实和理想之间架起金桥。????啊，教师的事业多么崇高! 在昨天与今天之间铺设大道，? 在现实和理想之间架起金桥。?啊，教师的事业多么崇高! 赞美教师的句子 ： 赞美教师的成语 春风化雨 呕心沥血 因材施教 诲人不倦 循循善诱 桃李满天下 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 00 1、自己轻声读一读，说说你从这几句话中感受到什么？是从哪些词语中体会到的？ 2、春蚕指 ；丝线指 ；甘露指 ；新苗指 。 3、你想对老师说点什么？ 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ 用 和 把人才塑造， 让 和 在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么 ！ ， ，那是 ； ，那是 。 每当看到 ， 我就 地衷心祝愿： 老师，您好！ 1、教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 4、随风潜入夜，润物细无声。 老师，我想对您说， 您是蓝天， 我就是白云， 在您宽阔的胸怀畅游！ 老师，我想对您说， 您是安全的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾！ 老师，我想对您说， 您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符， 在您充满爱的旋律中跳跃！ * * 每当走过