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5和7册习惯篇
* * 第五册习惯篇 一．习惯篇的编写 本册教材沿用了苏教版小学语文教材的一贯做法，在开篇处以图片示例的方式，提出了培养学生 “ 认真写钢笔字”和 “ 认真写毛笔字” 两项良好学习习惯的话题。 二．关于本册习惯篇的解读 写好钢笔字和毛笔字不仅仅是书写工具的改变，更为重要的是要通过使用新书写工具以及实践的过程，培养学生的审美情趣和审美能力，进一步增强热爱祖国语言文字的情感。 三．关于本册习惯篇的教学 1．通过对钢笔书法作品和毛笔书法作品的欣赏，引导学生感受这两种作品的美，激发学生对写好钢笔字和毛笔字的兴趣。 2．认识这两种书写工具的构造、用法及保管方法。与之同时，还可以介绍与这两种书写工具配套的辅助用品。 3．有条件的可安排书写钢笔字和毛笔字的现场展示。 第七册习惯篇 一．习惯篇的编写 本册教材一如既往，沿用了苏教版小学语文教材的一贯做法，在教材的开篇处以图片示例的方式，提出了培养学生 “ 读书有选择”、“ 读书做记号”、“ 留心观察事物” 三项良好学习习惯的话题。 二．关于本册习惯篇的解读 1．“读书有选择”包括内容和方法的选择 读书内容的选择是根据读书目的或问题性质选定的。读书目的大致分为两类：一是休闲性阅读，二是学习性阅读。 读书方法的选择主要是由不同的读书目的、所读书的内容、阅读环境决定的，可以是浏览，可以是精读，也可以是略读。 * *
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