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1.(2011年宜宾高二检测)以下不能说明细胞全能性的实验是( )
A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
B.紫色糯性玉米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
解析:选B。细胞全能性是指单个细胞具有发育成完整个体的能力。而种子本身就是下一代的幼体。种子到植株的变化属于个体发育的一个阶段。
2.植物体细胞融合完成的标志是( )
A.产生新的细胞壁 B.细胞膜发生融合
C.细胞质发生融合 D.细胞核发生融合
解析:选A。植物体细胞杂交首先把来自两个植物体的细胞融合成一个杂种细胞,然后把这个杂种细胞再培养成一个新的植物体。题目所指显然不是植物体细胞杂交的完成,而仅仅指植物体细胞融合的完成。植物体细胞的融合,开始于将植物细胞脱去细胞壁,结束为杂种细胞的形成。杂种细胞的形成是在细胞壁形成之后。在这之前都是细胞发生融合的过程。
3.要获得一个杂种植物,需要下列哪些步骤( )
A.分离原生质体、诱导原生质体融合、组织培养得到杂种植株
B.分离原生质体、直接融合、杂种植株
C.获取两种细胞、融合、组织培养、杂种植株
D.获取两种细胞、直接融合、组织培养
解析:选A。获取两种细胞→分离得到原生质体→诱导原生质体融合→筛选、组织培养得到杂种植株。
4.用于植物组织培养的培养液和无土栽培所用的培养液相比,最大的差别是( )
A.必须含植物必需的矿质元素
B.必须含有机物
C.浓度必须小于细胞溶液浓度
D.不一定含植物激素
解析:选B。植物组织培养的对象是植物细胞,不具有自养能力,其培养基中需添加有机物和植物激素,这是与无土栽培所用的培养液不同的地方;两种培养液都是必须能够给植物提供必需的矿质元素,且浓度要小于植物细胞液浓度,以免引起植物细胞失水而死亡。
5.(2011年华东师大附中高二检测)植物组织培养过程的顺序是( )
离体的植物器官、组织或细胞 根、芽 愈伤组织 脱分化 再分化 植物体
A. B.
C. D.
解析:选A。植物组织培养过程为:
外植体愈伤组织根、芽―→植物体。
6.(2011年四川德阳高二期末)如图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作,接入试管后,在一定的条件下,形成试管苗的培育过程,请据图回答下列问题:
(1)要促进细胞分裂生长,培养基中应有营养物质和激素。营养物质包括________和小分子有机物,激素包括细胞分裂素和________两类植物激素。
(2)此过程依据的原理是________。A和B阶段主要进行的分裂方式是________,B阶段除了细胞分裂外,还进行细胞________等。
(3)此过程要无菌操作,主要是指对________进行灭菌消毒。B阶段需要光照,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)试管苗的根细胞没有叶绿素,而叶的叶肉细胞具有叶绿素,这是基因________的结果。
解析:此题综合考查了对植物组织培养过程中所需条件等方面的知识。植物组织培养是用离体的植物组织、器官或细胞接种到经消毒灭菌的培养基中,培养基含有供组织细胞生长发育所需要的无机物和小分子有机物,还有供调节细胞脱分化和再分化的细胞分裂素和生长素。由外植体发育到试管苗,脱分化阶段细胞进行有丝分裂,再分化阶段愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管苗,这阶段需要光照,原因是叶中叶绿素的合成需要光照条件。
答案:(1)无机物 生长素
(2)细胞的全能性 有丝分裂 分化
(3)培养基 叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件
(4)选择性表达
1.在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质适合于除去细胞壁( )
A.蛋白酶 B.盐酸
C.淀粉酶 D.纤维素酶和果胶酶
解析:选D。植物细胞壁的主要成分是纤维素,属于多糖类物质,盐酸虽能使糖水解,但同时亦会使细胞内部结构被破坏。而酶具有专一性,使用纤维素酶和果胶酶可使纤维素和果胶水解而除去细胞壁,同时又不会使细胞内部结构被破坏。
2.下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下,最易表达的是( )
A.枝条上的一个芽 B.柱头上的花粉
C.胚珠中的珠被细胞 D.根尖分生区细胞
解析:选B。在生物体的所有细胞中,受精卵的全能性最高。生殖细胞,虽然分化程度很高,但是仍然是具有较高的潜在全能性,如孤雌生殖现象。体细胞的全能性要比生殖细胞低得多。选项中C、D项皆是体细胞,A项不符合题意。
3.(2011年四川遂宁高二检测)在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组
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