山东省数学高中人教A版学案必修二：2.3.1平面与平面垂直的判定.docVIP

学习内容 即时感悟 【回顾·预习】 问题1：平面几何中“角”是怎样定义的？ 问题2：在立体几何中，“异面直线所成的角”、“直线和平面所成的角”又是怎样定义的？它们有什么共同的特征？ 问题3、二面角的有关概念 角 二面角 图形 A 边 顶点 O B 边 A β 棱 l 　B 　α 定义 从平面内一点出发的两条射线（半直线）所组成的图形 构成 射线 — 点（顶点）一 射线 表示 ∠AOB 问题4、二面角如何度量？ 【自主·合作·探究】 探究任务1：探究二面角的定义 半平面： 二面角： 二面角的表示: 二面角的平面角: 1、 如何找出二面角的平面角？ 2、二面角的平面角为 说明了什么？ 探究任务2：探究两个平面互相垂直 两个平面互相垂直： 两个互相垂直的平面画法： 平面与β垂直，记作： 两个平面互相垂直判定定理: 符号语言: 图形语言: 思想: 【典型例题】 例1、如图四面体ABCD的棱BD长为2，其余各棱长均为，求二面角A-BD-C的大小。 例2. 已知直线PA垂直于圆O所在的平面，A为垂足，AB为圆O的直径，C是圆周上异于A、B的一点。 求证：平面PAC?平面PBC 变式： 课本的探究问题 例3、已知直线PA垂直正方形ABCD所在的平面，A为垂足。求证：平面PAC?平面PBD。 变式. 课本的练习 【当堂达标】 1、判断对错: 如果平面内有一条直线垂直于平面β内的一条直线，则⊥β.（ ） 如果平面内有一条直线垂直于平面β内的两条直线，则⊥β.（ ） 如果平面内的一条直线垂直于平面β内的两条相交直线, 则⊥β.（ ） 2、过平面外两点且垂直于平面的平面 有且只有一个 不是一个便是两个有且仅有两个一个或无数个 3、若平面平面，直线，,，则 （ ） 且 与中至少有一个成立 4、如图，四棱锥的底面是边长为的正方形，底面，为的中点，且， （1）求证：平面平面 （2）求点到平面的距离 【反思·提升】 （1）二面角以及平面角的有关概念； （2）两个平面垂直的判定定理的内容，它与直线与平面垂直的判定定理有何关系？ 二面角的平面角∠AOB的特点： (1)角的顶点在棱上；(2)角的两边分别在二面角的两个面上；(3)角的两边分别和棱垂直。 特别指出： ①二面角的大小是用平面角来度量的，其范围是[0，）； ②二面角的平面角的大小与棱上点（角的顶点）的选择无关，是有二面角的两个面的位置惟一确定； ③二面角的平面角所在的平面和棱是垂直的 直二面角: 规律：求异面直线所成的角，直线与平面所成的角，平面与平面所成的角最终都转化为线与线相交构成的角。 【拓展·延伸】 1、设表示三条直线，表示三个平面，给出下列四个命题： ①若，则；②若是在内的射影，，则； ③若，则； ④若，则．　其中真命题是（ ） ①② ②③ ①③ ③④ 2、如图，已知AB⊥平面BCD，BC⊥CD，你能发现哪些平面互相垂直，为什么？ 3、如图，平面角为锐角的二面角，A∈EF，，∠GAE = 45°若AG与所成角为30°，求二面角的平面角. 答案： 提示：取BD中点O,连接AO、CO。易知∠AOC就是二面角A-BD-C的平面角。 见课本 达标练习：1.××√ 2.D 3.D 4略 拓展延伸：1.A 已知点P是菱形ABCD外一点，DAB＝60°，其边长为a，侧面PAD是正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD，G为AD的中点． (1)求证：ADPB； (2)若E为BC边中点，能否在棱PC上找一点F，使平面DEF平面ABCD.并证明你的结论． 　(1)要证ADPB，PAD为正三角形，G为AD中点，AD⊥PG，故只需证明AD平面PBG即可．(2)假设存在点F使平面DEF平面ABCD，则平面DEF必过平面ABCD的垂线，由于PG平面ABCD，而PG不可能在平面DEF内，故需过直线DE作平面PBG的平行平面，由此可得点F的位置． 　(1)证明：连接BG、PG. 四边形ABCD是菱形且DAB＝60°.BG⊥AD. 又PAD为正三角形，且G是AD中点，PG⊥AD. ∵PG∩BG＝G，AD⊥平面PBG. 又PB平面PBG，AD⊥PB. (2)当F是PC中点时，平面DEF平面ABCD. 证明如下：取PC的中点F，连接DE、EF、DF. 在PBC中，EFPB.在菱形ABCD中，BGDE. ∴平面DEF平面PGB. 平面PAD平面ABCD，PGAD.∴PG⊥平面ABCD. 又P