第14、17课学案.docVIP

第14课 抗日救亡运动的兴起 主备人：钞 学习目标： 1、理解：日本发动侵华战争的根本原因，西安事变和平解决的必要性。 2、掌握：九一八事变、西安事变和抗日民族统一战线的初步形成。 学习重点和难点： 重点：九一八事变、西安事变和抗日民族统一战线的初步形成。 难点：日本发动侵华战争的根本原因，西安事变和平解决的必要性。 学习过程：一、板题示标 二、自学指导：学生用8分钟自学第14课并完成下面检测题。 三、检测题： 1. 夜，在中国东北的 蓄意制造 ，并以此为借口突然向中国发功进攻，次日占领 ，制造了震惊中外的 。 2.1931年9月20日中共中央发表《为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》，提出 的口号，并先后派大批干部到东北，建立 领导人民抗日。 抗战开始。 3.1935年12月12日， 、 扣押蒋介石，囚禁了国民党军政要员。张、杨随即向全国发出 的通电。这就是震惊中外的 。经过中国共产党和各界的努力， 被迫答应 ，西安事变得到 。 4．1937年2月 致电国民党五届三中全会，提出 和 ，国民党五届三中全会接受中国共产党提出的决议案， 初步形成。 四、教师出示答案，学生核对更正，质疑讨论，教师小结。五分钟巩固记记忆 五、当堂训练: 1. “日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是（ ） A．八国联军侵华 B．九一八事变 C．西安事变 D．卢沟桥事变 2.沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（ ） A．局部抗战阶段 B．全面抗战阶段 C．局部反攻阶段 D．大反攻阶段 3.中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ） A．改善国共两党关系 B．实现全民族共同抗日 C．粉碎国民党亲日派企图 D．挑起国民党内部矛盾 4.标志着十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是（ ） A．九一八事变 B．八一三事变 C．七七事变 D．西安事变和平解决 5. 2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。他的特别伟大之处是1936年同张学良联合发动了（ ） A．南昌起义 B．秋收起义 C．西安事变 D．百团大战 6．我们把每年9月18日定为国耻日，是因为（ ） ①日军制造了九一八事变 ②我们要不忘历史 ③不要忘记我们的历史责任 ④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国 A．①②③　B．①③④　C．②③④　D．①②③④ 7.蒋介石在发给张学良的密电中说“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我应予不抵抗，力避冲突。”这份电报与下列哪一事件直接有关（ ） A．七七事变 B．九一八事变 　Ｃ．西安事变 　Ｄ．南京大屠杀 8.西安事变发生的根本原因是（ ） A．中共抗日民族统一战线政策的推动 B．中日民族矛盾上升为社会主要矛盾 C．全国抗日救亡新高潮的推动　 D．国民党内部各派别之间矛盾的加剧 9．中共提出和平解决西安事变的出发点是（ ） A．改善两党关系　 B．粉碎亲日派的企图 C．实现全民族的抗日　 D．寻找发展红军的机会 10．西安事变后，蒋介石被迫接受的条件是（　 ） A．停止内战、一致抗日 　B．停止内战、联共抗日 C．停止内战、一致对外 　D．停止内战、实行抗战 11.阅读材料：政府现在既以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度。 ──摘自国民政府《告全国民众书》 请回答：（1） 材料中的“此案”指什么事件？ （2） 上述材料反映了国民政府怎样的对外政策？ （3） 国民政府对此案的态度导致了什么结果？ 12.埃德加.斯诺在《红星照耀中国》一书中写到：“不论我们对这一时间的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落．．．．．．使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边