27卖木雕的少年教学设计三篇.docVIP

《卖木雕的少年》教学设计一 ? 学习目标 1、知识与技能： （1）会认11个生字，会写14个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）摘抄、积累好词。 2、过程与方法： 通过朗读，体会人物感情；通过语言文字，体会人物内心活动。 3、感情态度价值观： 体会卖木雕的少年对中国人民的友谊。 三、教学重难点 1、体会非洲人民对中国人民的友谊。 2、通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动。 3、积累并学会正确使用四字词语。 四、教学过程 第一课时 一、板书课题，激趣导入 1、同学们，今天老师要和同学们一起去认识一个非洲少年，同时感受一个动人的故事。 生书空随师板课题：卖木雕的少年　（请注意看老师写“卖”；请你给“卖”找个反义词？“买”，师副板。） 师：这个故事发生在非洲一个非常美丽的风景区――莫西奥图尼亚大瀑布风景区。引导学生看图，师简介描述莫西奥图尼亚大瀑布： 现在展现在大家眼前的是位于非洲南部赞比西河中游的莫西奥图尼亚大瀑布，它跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。在欧洲莫西奥图尼亚大瀑布又被称为维多利亚瀑布，1989年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传，这里游人如织，景色十分壮观。 师：在这里游客除了欣赏世界上最宽大最壮