江苏省张家港市第一中学九年级数学上册 2.5 直线与圆的位置关系课件7 (新版)苏科版.pptVIP

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江苏省张家港市第一中学九年级数学上册 2.5 直线与圆的位置关系课件7 (新版)苏科版

直线与圆的位置关系 直线和圆相交 如图,直线AT与⊙O相切于点A,半径OA与直线AT有怎样的位置关系?说说你的理由. 半径OA垂直于直线AT. 切线的性质定理 定理 圆的切线垂直于过切点的半径. 3.如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上的点,∠CDB=20°,过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点E,则∠E的度数为 ( ) * d r; d r; 直线和圆相切 直线和圆相离 d r; ●O ●O 相交 ●O 相切 相离 r r r ┐d d ┐ d ┐ = 回 顾 如图,OA是⊙O的半径,过A作 直线 ⊥OA, 直线 与⊙O相切吗? 一、探究什么样的直线是切线? 经过半径的外端 并且垂直于这条半径 的直线是圆的切线. 切线的判定定理: 归 纳 推理形式: ∵ OA 是⊙O的半径, 且l⊥OA于点A。 ∴直线l是⊙O的切线。 (经过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线) l A O O l A O l A O l A O 判断下图直线l是否是⊙O的切线? 并说明为什么。 证明一条直线为圆的切线时,必须两个条件缺一不可:①过半径外端 ②垂直于这条半径。   例1.△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,∠CAD=∠ABC,判断直线AD与⊙O的位置关系,并说明理由. 典型例题   变式 △ABC内接于⊙O,AB是⊙O的弦,∠CAD=∠ABC,判断直线AD与⊙O的位置关系,并说明理由. E 2 证明一条直线是圆的切线时: 直线与圆有交点时,连接交点与圆心,证垂直. 归纳 切线的识别方法: 1、定义:直线和圆有唯一公共点。 2、利用d与r的关系:圆心到直线的距离等于圆的半径。 3、经过半径外端且垂直于的直线是圆的切线。 l ● O A 例2、已知O为∠BAC平分线上一点,OD⊥AB于D,以O为圆心,OD为半径作圆O,求证:⊙O与AC相切 1. 判定切线的方法有哪些? 2. 常用的添辅助线方法 ⑴直线与圆的公共点已知时,作出过公共点的半径,再证半径垂直于该直线。 (连半径,证垂直) ⑵直线与圆的公共点不确定时,过圆心作直线的垂线段,再证明这条垂线段等于圆的半径。 (作垂直,证d=r) 直线l 与圆有唯一公共点 与圆心的距离等于圆的半径 经过半径外端且垂直这条半径 l是圆的切线 l是圆的切线 l是圆的切线 T ●O A 二、探究切线有什么性质? 如果AT是 ⊙O 的切线,A 为切点,那么AT⊥OA. 你能说明理由吗? A T O M 反证法:假设AT与OA不垂直 则过点O作OM⊥AT,垂足为M 根据垂线段最短,得OM<OA 即圆心O到直线AT的距离d<R ∴直线AT 与⊙O 相交 这与已知“AT是 ⊙O 的切线”矛盾 ∴假设不成立,即AT⊥OA 如图 ∵l是⊙O的切线,A是切点, ∴OA⊥l. l ●O A 归 纳 例3:如图, PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A、B,C是⊙O上一点(不与点A 、B 重合),若∠APB=40°, 求∠ACB的度数. 已知直线和圆相切时:常 连接切点与圆心。-----辅助线 若不给出图形,结果是否一样? B A O P C C PA、PB是⊙O的切线,切点分别为A、B,C是⊙O上一点(不与点A 、B 重合),若∠APB=40°, 求∠ACB的度数. ∠ACB=70° ,或 ∠ACB=110° 练习: 1、已知:如图:在△ABC中,AC与⊙O相切于点C,BC过圆心,∠BAC=63°,则∠ABC的度数= 。 2、已知:如图:AB是⊙O的弦,AC切⊙于点A,且∠BAC=54°,则∠OBA的度数= 。 *

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