江西省崇仁县第二中学七年级英语上册 unit 6 food and lifestyle学讲案（无答案）（新版）牛津版.docVIP

Unit 6 Food and lifestyle Period1 Comic strip and Welcome to the unit 班级____________ 姓名______________ 【学习目标】 ◆知识目标： 1.会用本课时的四会单词。 2.词组：have a hamburger half past ten be good for keep…away 3.句型: I like/ hate I always need a good rest. I don’t like… Do you like…? An apple a day keeps the doctor away. What about you? 能力目标： 1.学习有关食物的词汇。 2.讨论喜欢与不喜欢的食物。 ◆情感目标：学会如何表达自己的喜好。 重点：掌握有关食物的词汇。 难点：如何表达个人喜好。 【使用说明及学法指导】 1. 认真阅读课文, 用 “圈、点、勾、划”的方法进行重点标记。 2. 独立完成自主探学，用双色笔做好预习笔记。 3. 课上掌握日常生活和活动的英语表达，探究解决自习中出现的问题。 4. 展示学完后认真整理保存教学案。 5. 请将预习内容写在自学本上。 【学习过程】 一、自主探学，发现问题 （一）背景知识 1.本书开篇部分通过Eddie和Hobo的对话引出了本单元的主题“Food and lifestyle”. 思考题：本单元的话题是什么？______________________________ 2. 我们每天都得吃东西，你能用我们所学过的知识给大家介绍一下你知道的食物名称吗？ （二）自主预习 1. 预习书上P126的本课单词lifestylehealth。 ①先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。 (对子互查，小组长检查) ②在自学本上默写一遍。 2. 认真预习Eddie和Hobo的对话，你能把下列短语译成英语吗？ 1.吃个汉堡_______________________2.十点半_______________3.远离医生_______________________4.我的最爱_________________5.对健康有好处___________________6.两个土豆___________________.我的生活方式______________________8.使…远离…____________________ 9.许多西红柿________________________10.喜欢零食_____________________ 3. 你知道这句英语的意思吗? An apple a day keeps the doctor away. 4.根据Eddie和Hobo的对话, 试着回答下列问题。 1). What is Eddie going to have for his lunch? 2). What does Hobo want Eddie to have for lunch? 3). Why? 4). Does Eddie have a healthy lifestyle? 5. 听磁带，朗读、背诵对话，准备课上精彩表演哦。 6. 预习课文第69页PartA内容, 完成书上表格。 7. 预习课文第69页PartB内容, 多读几遍。 8.预习Part B 后，你能和同伴们互相介绍自己喜欢的和不喜欢的东西吗？请尝试自编对话。 （三）通过自主探学，你还能发现本课中的其他问题吗？ 二、小组助学，探究问题 1. 对子交流预习笔记。 2. 小组讨论在自主预习中遇到的难点。 3. 教师分配展示任务（单词朗读、词组听写、对话朗读、对话表演、问题讨论） 『友情提醒』 1.小组合作交流，依由小到大的原则，即对子——分组——整组； 2.对子交流。把自己的观点或疑问与结对子的同学进行交流、解惑； 3.小组交流。把与自己结对子的同学也解决不了的问题，进行小组内讨论交流； 4.交流时声音适度，以双方及组内，听清为准，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。 5.交流离座，要把凳子轻轻放入桌下,便于交流活动。 6.交流时, 鼓励畅所欲言、神采飞扬、各抒己见的积极表现，反对缄默不语、麻木迟钝、人云亦云的依赖心理。 7.严禁假交流，随意交流，更不能借交流之机嘻戏、玩耍。 8.组长合作分工 三、师生展学，解决问题 Activity1: 展示（一）背景知识中的两个问题。 Activity2: 展示单词，词组的预习情况，并给予评价。 Activity3: 学生交流（二）自主预习中第三项