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江西省横峰中学2016年高考语文一轮复习 2.2.4定时规范答题 提升得分技能练习
第2课时 定时规范答题,提升得分技能(训练课)
1.阅读下面这首诗,然后回答问题。
落日怅望
马 戴
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜!
(1)孤云、归鸟两个意象表达了什么情思?由此联想到陶渊明《饮酒》诗中写日暮鸟归的哪两个句子?
答:_____________________________________________________________
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(2)第五、六两句景物描写有什么特点?“入”字有什么表达效果?请简要分析。
答:_____________________________________________________________
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★(3)这首诗景情分写,作者是如何层层递进抒发自己的情感的?请作简要说明。
答:_____________________________________________________________
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答案 (1)表达了思归(思乡)之情。山气日夕佳,飞鸟相与还。
(2)夕阳沉到近处的树梢之下,远处野火似的余晖映红秋山。由近到远,层次分明。“入”字既写出夕照逐渐暗淡,又表明诗人伫望之久和思念之深。
(3)先“怅望”云去鸟飞之景,触动乡愁旅恨;再“怅望”夕阳余晖之景,加重乡愁,进而触发内心深处年华逝去的感伤。
2.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
玉楼春
辛弃疾
风前欲劝春光住,春在城南芳草路。未随流落水边花,且作飘零泥上絮。 镜中已觉星星误,人不负春春自负。梦回人远许多愁,只在梨花风雨处。
(1)“未随流落水边花,且作飘零泥上絮”运用了什么修辞手法?表现了作者怎样的心境?
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)下阕前两句写出了哪些“愁”?
答:_____________________________________________________________
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(3)请简析下阕后两句的妙处。
答:_____________________________________________________________
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答案 (1)比喻和对偶。不甘而无奈。
(2)年华老去的惆怅,春光逝去的伤感,理想破灭的失望。
(3)以“梨花风雨”象征作者的命运处境;将许多愁都凝聚在风雨中的梨花之上,貌似超脱,实则沉痛;以景作结,耐人寻味。
3.阅读下面的唐诗,完成题目。
寻西山隐者不遇
丘 为
绝顶一茅茨,直上三十里。
叩关无僮仆,窥室唯案几。
若非巾柴车,应是钓秋水。
差池不相见,黾勉空仰止。
草色新雨中,松声晚窗里。
及兹契幽绝,自足荡心耳。
虽无宾主意,颇得清净理。
兴尽方下山,何必待之子。
【注】 巾柴车:指乘小车出游。差池:指此来彼往而错过。黾勉:殷勤。及兹:来此。契:惬意。
(1)从上山到下山,诗人的情感经历了一个怎样的变化过程?
答:_____________________________________________________________
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(2)从全诗来看,“草色新雨中,松声晚窗里”两句有什么作用?
答:_____________________________________________________________
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答
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