初中物理实验教学和STS教育——以汕头初中物理实验教学为例.pdfVIP

硕士学位论丈 ⑨MASTER’STHESIS 摘 要 本文从现代高速发展的科技所引起的一系列社会问题出发，从STS教育的概念 及由来、内涵及特点，在初中物理实验教学中渗透STS教育理念的依据和实践基础， 结合初中生身心发展特点和初中物理实验教学的特点和优势，以及初中物理实验教 学对培养学生科学素养的必要性等方面，对在初中物理实验教学中渗透STS教育是 必要及可行的进行了初步的探讨。 STS是一门研究科学、技术、社会三者关系的系统学科，它是一个跨学科的新 的研究领域。在各理科学科教学之中渗透STS教育理念，是我国教育教学改革的发 展方向。本文结合汕头市初中阶段物理实验教学及学生的现状，将STS教育理念渗 透在初中物理实验教学中开展了一些尝试，以课堂教学为主渠道，课外活动和社会 实践为补充和延续，通过组织学生自己动手、参加实践，在开放式的实验教学中， 使学生更真切地了解社会、热爱科技、关注环境，将STS教育理念落到实处。经过 对STS教育的探索和初步实践，表明了在初中物理实验教学中渗透STS教育有助 于激发学生的学习兴趣，提高学生的科学素养，树立学生正确的科学价值观，增强 学生对社会的责任感，为他们今后的学习、工作奠定良好的基础。 最后，结合汕头的实际情况，对在汕头实施STS教育进行了若干构思。当然， 本文只是一个初步的尝试，更深入的探讨还有待于广大同行们的共同努力。 关键词：STS教育；物理实验；科学素养； 硕士学位论丈 ⑨MASTER’STHESIS Abstract a withseriesofsocial whichwascausedthe Beginning problems by rapid of inthemodem dealswiththe and times，this technology paper necessity development educationinthe in of STS feasibilityinfiltrating physicalexperimentalteachingjunior middleschoolsonthebasisof andcharacteristicofSTS concept，origin education， foundationand basisof STSeducationinthe practice infiltrating physicalexperimental in middle ofmiddleschool and schools，characteristic teachingjunior students’physical mental and of in development，characteristicadvantagephysicalexperimentalteaching middle of students。science in schools，the junior necessitycultivat