江西省九江实验中学七年级语文下册 24 真正的英雄导学案（无答案） 新人教版.docVIP

24.真正的英雄 里根 【导学目标】 1. 理解积累词语。 2. 了解有关载人航天的知识。 3. 了解演讲辞的特点，把握本文的主题思想和写作思路。 4. 领会本文的感情脉络，理解本文意味深长的语句。 5. 学习宇航员的英勇无畏的献身精神。 【重点难点】 重点：体会演讲辞所表达的思想及其感情变化的脉络。 难点：理解文中意味深长的语句，获得思想启迪。 【媒体使用】 【导学过程】 一、预习领先一步 给下列加点词语注音。 哀悼（ ） 锲而不舍（ ） 勋章（ ） 锤炼（ ） 阴霾（ ） 孜孜不倦（ ） 余暇（ ） 凝聚（ ） 拓荒（ ） 梦寐以求（ ） 战栗（ ） 弥补（ ） 解释下列词语。 哀悼： 锲而不舍： 迫不及待： 建树： 锤炼： 孜孜不倦： 梦寐以求： 。 弥补： 有关载人航天知识 载人航天目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和更深入地认识整个宇宙，并充分利用太空和载人航天器的特殊环境进行各种研究和试验活动，开发太空极其丰富的资源。 根据飞行和工作方式的不同，载人航天器可分为载人飞船、空间站和航天飞机三类。载人飞船按乘坐人数分为单人式飞船和多人式飞船，按运行范围分为卫星式载人飞船和登月载人飞船。载人空间站又称为轨道站或航天站，可供多名航天员居住和工作。航天飞机既可作为载人飞船和空间站进行载人航天活动，又是一种重复使用的运载器。 目前，世界上只有美国、俄罗斯和中国掌握了载人航天技术。前苏联于１９６１年４月１２日发射了人类第一艘载人飞船，航天员加加林乘坐飞船绕地球一周并安全返回地面。１９６９年７月２０日：美国“阿波罗”１１号上的宇航员奥尔德林、阿姆斯特朗登上月球，人类第一次将足迹留在地球以外的星球上。２0０３年１０月１５日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船搭载宇航员杨利伟成功实现中国人的飞天梦想。 演讲辞 演讲辞（演讲词）：俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，旨在表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。通过它，讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用。演讲辞属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 二、课堂小试身手 问题一：阅读课文，梳理文章的写作思路。 （1——4）自然段，深深的哀痛和对英雄的赞颂。 （5——13）自然段，追忆七位英雄。 （14——21）自然段，号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军。 问题二：体会这篇悼词的思想感情，说说作者在这篇演讲词里表达了一种怎样的情感？ 【交流点拨】情感主要是由悲痛中蕴含敬佩到化敬佩为力量。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。所以前半部分抒发悲痛心情，语气自然要低沉。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。所以后半部分主要表达力量，语气自然要激昂。 问题三：宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”， 如何理解？ 【交流点拨】人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾，随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上来说，不管是成功还是失败，他们都是胜利者，都是勇敢者。 问题四：作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？ 【交流点拨】以此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。 问题五：“我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅 不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述，你是如何理解这种“美国精神”的？ 【交流点拨】里根所宣扬的“美国精神”的具体内涵是指开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等等。这种百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅只属于“美国精神”，它是属于全人类的。 四、个性反思心语 1