江西省九江实验中学七年级语文下册 25 短文两篇导学案（无答案） 新人教版.docVIP

25．短文两篇 【导学目标】 掌握积累词语，理解有关文言句意。 了解文言文中的词语省略现象。 体会短文的表现手法，深刻领悟故事蕴含的寓意。 学习古人的探索自然、征服自然的顽强意志和求实精神。 【重点难点】 重点：理解词句含义和短文整体意思。 难点：多角度解读故事蕴含的寓意。 【媒体使用】 【导学过程】 一、预习领先一步 1.知识链接 （1） 《山海经》： 《山海经》，书名，18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中“嫦娥奔月”、“夸父追日”、“女娲补天”、“共工怒触不周山”等神话故事家喻户晓，《山海经》对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 （2）《淮南子》 《淮南子》又名《淮南鸿烈》、《刘安子》，是我国西汉时期创作的一部论文集，由西汉皇族淮南王刘安主持撰写，故而得名。该书在继承先秦道家思想的基础上，综合了诸子百家学说中的精华部分，对后世研究秦汉时期文化起到了不可替代的作用。《淮南子》著录内二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。今存内二十一篇。以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。实际上，该书是以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融汇贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神话，主要靠本书得以流传。上学期学习的《塞翁失马》即选自《淮南子》。 （3） 神话 神话是指叙述人类原始时期，也就是人类演化的初期所发生的单一事件或故事。 神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。开辟神话反映的是原始人的 宇宙观，用来解释天地是如何形成的，人类万物是如何产生的，如“女娲造人”等；自然神话是对自然界各种现象的解释，像“女娲补天”、“精卫填海”等；英雄神话产生比前两者稍晚，表达了人类反抗自然的愿望，如“夸父追日”、“鲧和禹治理洪水”等。 2. 给加点字注音。 夸父（ ? ??） 饮于河、渭（ ） 颛顼（ ? ）（??? ） 水潦（???? ?） 3. 解释加点字。 逐走（? ）?入日（???? ?）?欲得饮（?? ?? ） 河、渭不足（???? ??? ） 北饮大泽（??? ???）?道渴而死 （?? ?）弃其杖（???? ?） 昔者（?? ???） 怒而触不周山（??? ?） 地维绝（??? ）（??? ） 故日月星辰移焉（??? ）? 地不满东南（??? ） 故水潦尘埃归焉（??? ）（??? ? ）??? 折 （?? ? ） 二、课堂小试身手 问题一：你怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ 夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神这篇神话对后世影响很大。 问题二：对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解? 丰富了夸父的形象，表现出一种勇敢追求，为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。 问题三：共工怒触不周山的原因是什么？ 争帝位 问题四：“怒而触不周之山”中的“怒”字说明了什么？表现了共工怎样的性格特点？ “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。 共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。 问题五：你如何理解《夸父逐日》这则神话的主题？ 这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 问题六：你如何看待这场共工与颛顼之间的战争？ 正因为有共工和颛顼之间的战争，才会更加突出共工的坚强勇敢，敢於挑战，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概及崇高的奉献精神。 问题七：夸父和共工有什么共同特点？ ①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。 ②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。 ③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。 1