江西省九江市彭泽县第二高级中学2014—2015学年高二生物下学期期中试题.docVIP

江西省九江市彭泽县第二高级中学2014—2015学年高二生物下学期期中试题.doc

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江西省九江市彭泽县第二高级中学2014—2015学年高二生物下学期期中试题

彭泽二中2014~2011.氨基丁酸(GABA)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,其在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是(  )A.突触前膜对氨基丁酸的主动运输 生物膜的融合和转化氨基丁酸在组织液中的扩散 膜对钠离子的通透性发生改变如图所示a、b、c分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头(  ) ①液体a的蛋白质含量最高 ②细胞2中有的种类不消耗O ③液体c可能含有激素和消化酶 ④细胞3的种类最多下列有关人体内环境稳态的叙述,正确的是(  )长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸积累了大量酸性物质病毒侵入人体细胞后,可通过体液免疫和细胞免疫将其清除血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢受抑制D.线粒体中产生的CO排出人体外时,经过的内环境依次是细胞内液→组织液→血浆禽流感病毒H7N9是一种RNA病毒,2013年春季在我国局部地区流行。据报道,人群中被感染者多数从事家禽贩卖和宰杀。下列关于H7N9的说法,合理的是(  )的繁殖场所主要是被感染者的内环境即可杀灭H7N9的原因是高温破坏了其RNA的结构在人体内的H7N9是通过细胞免疫被清除的 人体内被H7N9侵染细胞的清除属于细胞凋亡MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用,科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌-组氨酸复合物,他们将复合物注入小鼠体内,结果小鼠体内产生了与MMP9酶相对应的抗体。下列叙述错误的是(  )自身免疫病是机体免疫功能过强所致浆细胞不能识别“人工版本”MMP9酶人工版本”MMP9酶第二次注入小鼠体内才可引发机体产生抗体酶的抗体可用来治疗自身免疫病免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线,以下各项不属于免疫系统作用的是 (  )                A.清除人体内衰老、死亡细胞 清除体内变异、恶化细胞抵御外来细菌、病毒入侵 对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+=,图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是(  ) 甲         乙的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强兴奋从F传递到E的过程中,发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中,正确的是 (  )手和脚有时会磨出“水泡”,“水泡”中的液体主要是细胞外液 ②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 ③人们发现的第一种激素是  ④人体内的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内要源源不断地产生激素 ⑤HIV最初侵入人体时,免疫系统可以摧毁大多数病毒 ⑥用斐林试剂(水浴加热)和尿糖试纸都可以检测尿样中的葡萄糖,尿样的颜色由无色变成砖红色(或红色)说明提供尿样的人一定患有糖尿病如图所示是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(  ) A.胰岛B细胞受损 细胞缺乏胰岛素受体细胞缺乏胰高血糖素受体 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数量增加,从而改善机体缺氧状况;另一方面又反馈性地所示)。以下叙述错误的是(  ) A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈调节属于负反馈调节,这种机制保证了生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关如图所示为某种树突状细胞(DC细胞)参与免疫的过程,其相关叙述不正确的是(  ) A.DC细胞摄取抗原物质属于胞吞作用,吸收Ca+等离子属于主动运输细胞膜上的受体与DC细胞分泌的特定物质结合后,才能出现免疫效应细胞经过一系列的增殖与分化形成浆细胞获取患者的DC细胞经体外增殖再输入该患者体内,可提高机体清除抗原的效果(  )为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行对照实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是(  ) A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝对照组羊毛脂中不含CFM用放射性同位素标记IAA作为测试指标若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对IAA的极性运输有抑制作用为X处理后,得到的实验结果如图所示,下列推断正确的是(  ) A.营养素对有叶枝条根的形成无明显影响生长调节剂X有利于促进无叶枝条根的形成生长调节剂X为枝条根的形成提供了营养物

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