山东省高密市银鹰文昌中学九年级物理全册 20.2 电生磁课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第2节 电生磁 奥斯特(1777～1851） 　　带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？ 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一、奥斯特实验 到了19世纪初，人们意识到各种自然现象之间应该存在着相互联系 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 总结奥斯特实验： 1.现象：导线通电，周围小磁针发生偏转； 电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 2.规律：通电导线周围存在磁场； 　　　　磁场方向与电流方向有关。　　　　 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 　　既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 磁性太弱——磁场太弱。 想一想 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 1、 若通电的不是直导线，而是绕成线圈的 螺线管，那么它的磁性强吗？(演示） 1、通电螺线管磁场的磁感线形状如何呢? 想一想 通电螺线管磁感线的形状与条形磁体相似。 通电螺线管外部磁感应线方向由N极指向S极. 通电螺线管内部磁感应线方向由S极指向N极. 3、通电螺线管磁极