第六课示文稿.pptVIP

感受 留心细致地观察周围的事物 拓展练习： 1.作者怎样具体写出爬山虎脚的特点的？ 2.你从作者观察爬山虎中受到什么启发？ 3.你能细心观察周围的事物也写一篇文章吗？ * 上搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。 上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上挂。 猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。 爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。 这是为什么呢？ 人教新课标四年级语文上册第二单元 爬山虎的脚 作者：叶圣陶 作者 叶圣陶 作家 教育家 出版家 叶圣陶 作家 教育家 出版家 读了课题，你有什么问题？ 爬山虎的脚是怎么样的？ 爬山虎的脚怎样往上爬？ 自由朗读课文，读准字音，思考：课文抓住爬山虎的什么来写？ 我会读 jūn yún kòng xì yè bǐng 均 匀 空 隙 叶 柄 蛟(jiāo)龙 茎（jīng)上 痕（hén)迹 象形。金文字形象以虎牙、虎纹为特征的虎形。本义:老虎) (形声。从角,蜀声。本义:以角撞物) 爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 自学指导 1.自由读3-4自然段，说说作者从哪几方面写了爬山虎脚的特点？ 2.它怎么往上爬的？ 3.作者为什么能把爬山虎的脚写的如此详细呢，你受到怎样的启发？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 触角 爬山虎的脚 位置---茎上长叶柄 的地方 形状—枝状六七根细丝 颜色—嫩红 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。 它是如何爬的？ 触着墙 巴 拉 紧贴墙 *