重庆市江津第五中学高二政治必修4《生活与哲学》导学案：11.2社会历史的主体.docVIP

第二框 社会历史的主体 一、明确目标 1、学习目标： 识记：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线的基本内容 坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护人民群众的根本利益。培养尊重劳动、热爱人民的情感。 2、学习重难点：人民群众是历史的创造者 二、预习案（自主学习）（阅读教材90-95页完成） （一）人民群众是历史的创造者 1、正确认识人民群众这一概念。 ①人民群众是指____________________________的人们，既包括_________________，也包括___________________。②我国现阶段人民群众的范围：在我国现 、 、 和 的爱国者，都属于人民群众的范围。 2、人民群众是_____________的创造者。广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 3、人民群众是_________________________的创造者。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 4、人民群众是___________________的决定力量?。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 （二）群众观点和群众路线 ??1、?党的群众观点的基本内容是：相信__________________________，________________________，__________________________，__________________________。 ?2、党的群众路线 ①党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的________________________ 。[来源:学优高考网][来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk]第二框 社会历史的主体 一、预习自测答案： 选择题：1．C 2．D 3．C 4。B 5．C 二、探究案答案： 探究一 ：社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。 探究二：（1）人民群众作为物质生产的承担着和社会生产力的体现者，他们的生产活动是社会存在和发展的基础。 （2）从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。 探究三：(1)其内容来源于人民群众的生活和实践。 (2)说明了人民群众是社会精神财富的创造者。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 当堂检测：1——4. CBDC 三、训练案答案 1——5．CCACD 6.C 7.B 8．答案：(1)人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。 (2)人民群众是物质财富的创造者，这表现为人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。 (3)人民群众是社会精神财富的创造者，这表现为人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。 (4)人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。