四下第二十三二十四课及语文园地六教案.docVIP

备课人：支晓清 ２３* 《卡罗纳》 第 一 课 时 课时目标: 1学生会认“遭、悯、咛、咐、啕”5个生字。 2学生能有感情地朗读课文，能从读中体会课文的思想感情。 3学生能读懂课文主要内容，激发学生关爱他人、帮助他人的情感，并将自己的感受与同学交流。 4、激发学生阅读原著《爱的教育》的兴趣。 教学重点: 学生能了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受。 教学难点: 学生能体会卡罗纳失去亲人时痛苦的内心世界，以及感受周围的人是如何通过言行来安慰他的。 教学准备: 教师准备：选自《爱的教育》的另外两篇文章《我的同学科列帝》和《朱塞佩·玛志尼》，学生：有《爱的教育》书的带来学校。 教学过程: 引入 孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？（生说：……）世界上最伟大最无私的爱是什么？（母爱）是啊，有一个和你们一样大的同学卡罗纳却再也无法享受母爱了，因为他的母亲不幸地去世了。今天我们就来走进《卡罗纳》，了解他的故事，看看他的同学们又是怎样做的？ 二、初读课文，理解课文内容 1.先读懂阅读提示，把握阅读要求。（自由读） 2、通读课文，读准字音，读通句子，能了解课文大致内容。 师生交流课文内容：你读懂了什么？（本文讲述了一个小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默的关心他。） 交流阅读中的收获 1.再细读课文，用括