还原作文原生态,远离“套话”假作文.docVIP

还原作文原生态，远离“套话”假作文 ——对当前高考“套话作文”的反思 浙江省富阳市场口中学 肖钢 [摘 要] 高考作文套话成风，得分极低。其根本原因是高考作文教学“生态”失衡：教师指导注重写作技巧，追求单一的作文模式；学生在应试训练过于保守，不敢个性表达。想要让学生远离“套话”假作文，还得还原作文教学的生态，构建生态课堂。笔者认为具体可从写作主体、写作空间、运行方式、训练方式等方面进行尝试，真正激发学生的写作热情，唤醒学生的主体意识，拓宽学生的思维空间，激活学生感悟思考的思维状态，丰富学生的表达技巧，真正意义上指导学生文有所思，笔有所指。 [关 键 词] 原生态 作文教学 套话作文 反思 “套话作文”由来已久，于今为烈。2009年浙江省高考作文平均得分为41.52分，低于阅卷的基准分约1.5分，其中主要原因是今年的高考作文中“套话作文”较多，有些考生套用汶川地震的素材，有些考生套用2008年的“感受江南”，还有些考生套用烂熟的历史材料。这些“套话作文”的基本特点是套用现有材料，套用现有结构，表述浅表生硬，为文意假情虚。2009年浙江省一考生的高考作文《我牵挂着你》就套用了经大忠、严蓉两位英雄事迹，全文没有自己的见解和真情，与“绿叶对根的情意”的主旨相去甚远。比如下面是一篇题为《心系祖国》的文章： 必系祖国 离开了你，我心依旧属于你。不管我身处何方，心