独坐敬亭山教案..docVIP

文星小学“二三六生本互动课堂教学模式”集体备课教案 课题内容 1、古诗三首 课时 一 课型 新授课 授课年级 四年级 备课时间 2月 主备教师 李莎 导学 目标 知识与技能 1．认识“亭”字，了解《独坐敬亭山》的诗意。 2．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 　 3．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》。 　 过程与方法 解诗体—明诗意—悟诗情。 情感态度 与价值观 感受江南山水的自然美，积累语言。 导学 重点 品味诗句，指导背诵，积累语言。 导学 难点 理解诗句内容，体会是人的情感。 教、学具 生字卡片、课文录音。 导学 方法 教师：讲授。 学生：探究、体验。 教案 使用 授课班级 班级人数 授课时间 执教老师 导学 流程 教师活动 学生活动 设计意图 集体 合备 个人 细备 情境 导入 我国是一个诗的国度，古诗就像一颗璀璨的明珠，闪耀着光辉。同学们喜欢古诗么？如果喜欢古诗就应该对李白这个人不陌生了。关于他你们了解多少呢？ 今天我们就共同来学习他一个流芳千古的作品《独坐敬亭山》。（师板书课题，生齐读课题） 谈谈对李白的认识，并回忆以前所学习过的李白的古诗。 复习、巩固学习。 自主 学习 解诗题：对于问题你们是怎么理解的呢？（生自由汇报） 师明确：敬亭山是一个山名。坐，对坐，