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课题： 31. 飞向蓝天的恐龙 备课教 惠玉凤 修改教师： 教学内容 人教版四年级上册31.飞向蓝天的恐龙 教学目标 知识与技能： 1．学会本课的生字、新词，弄明白课文的重点词和句子。　 2．了解恐龙飞向蓝天的演变过程，体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分； 情感态度价值观： 激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣，培养学生的想象力。 教学重点 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。 教学难点 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。 教学准备 　1．教师准备：多媒体教学课件（图片、文字、影像等）。 　2．学生准备：课前查找有关恐龙的资料。 课时安排 两课时 教学设计 环节提示 教学流程 修改说明 或 操作要点 第一课时 一、课件出示书上恐龙图，引入课题 以前，同学们观看过有关恐龙的图片、文章或展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。板书课题，看了课题你想到什么？ 二、读课题质疑 1．齐读课题 2．质疑1．预习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。 3．产生了什么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！ 　4．初步释疑 　（1）通过预习，你知道课文哪些地方回答了你刚才的疑问？请举手说说，其他没划住的同学动笔勾画。请再读读想想。不知道的请读课文找答案。（给一定的时间读书） 　（2）范读、生边听边想。学生自主读课文找答案。 　　下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍。 三、学生字新词，预习检查 1．出示小黑板生字新词2．提自学要求：学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。教师巡视，对差的引导。 3．分别抽读生字，说形和词意。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形）