望洞庭 - ppt.pptVIP

2、学生了解洞庭湖的程度：恩聪明的你们一定猜出来了我们今天要学习的古诗了!我们今天要学的就是望洞庭，那么大家有多了解洞庭湖呢？哪位小朋友来给大家看看你有多么的了解洞庭 恩，果然是只是小达人！老师还以为你去过呢! 二、正文教授 1、板书课文并朗读：听说咱们班上有个小书法家 上来给老师把这首诗写下来给老师欣赏下好么？小书法家一边写那么我们就一起默读以下课文 2、听录音： 3、再默读并标记新生词： 6、诗句赏析： 第一部分： 秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄澈空明的。与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。这就是“湖光秋月两相和”一句所包蕴的诗意。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给接下来描绘湖上无风，迷迷濛濛的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种艨胧美。“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无“两相和”可言了。 第二部分：诗人的视线又从广阔的平湖集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去