去年的树 新美南吉 ppt.pptVIP

自由朗读5-17自然段， 找一找小鸟在寻找大 树过程中的三次问话， 并用“___”画出来。 鸟儿的日记 2012年10月28日 晴 给好朋友大树唱歌告别。 2013年2月28日 阴 给好朋友大树唱歌告别。 新美南吉 1.朗读课文：读准字音，读通句子。 2.边读边思考： 小鸟和大树是______，小鸟去南方之前答应大树_______。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现______，于是鸟儿问了____、 ___和___ ，最后找到了______的大树，再次为他唱起了去年的歌。 自由地朗读1-4自然段，找出能体现小鸟和大树是好朋友的句子，用“___”画出来。 并读一读，写下自己的感受。 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 幸福、快乐 形影不离、朝夕相伴 …… 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 ......鸟儿天天给树唱歌, 　树天天听着鸟儿唱。 再读1-4自然段，找出小鸟和大树告别时的对话，分别用“___”和“﹏﹏ ”画一画。 “再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”  “好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” —— 难舍难分 — “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火