小学四年级：小英雄雨来简案.docVIP

小英雄雨来 教学目标： 布置课前预习，引导学生自主开展预习活动，扫清字词障碍，读通课文，了解故事发生的背景。 在读通课文的基础上读懂文章讲了雨来的几件事，并能用简单的语言加以概括。 学习给课文的每一部分列“小标题”，并借此来概括文章的主要内容，从而达到“长文短学，提高课堂效率”的目的。 通过抓住重点语段想象画面，体会小雨来的机智勇敢，初步感受作者的语言特色。 教学过程 一、导入新课，检查字词 1、《夜莺的歌声》一课，让我们知道了在第二次世界大战中，苏联儿童用自己 的勇敢和智慧同入侵者作斗争，保卫了自己的家园。这样扣人心弦的故事，这样 机智勇敢的儿童，在我国的抗日战争中，也有很多。今天，我们就来认识其中的 一位小英雄，他的名字叫雨来。（板书：小英雄 雨来） 齐读课题 2、同学们，课前老师已经布置了预习作业，完成了吗？我们来检查一下。 （大屏幕出示） 课前预习作业 这篇课文中难读的词语有很多，你会读了吗？ 谁愿意来读一读。 (大屏幕出示) 词语板块 ①还乡河 挣扎 盛着 鸡冠花 落脚 ②笤帚 枕头 姥姥 舅舅 吆喝 骨碌 ③门槛 枪栓 趔趄 刀鞘 漩涡 黝黑 晋察冀 ①你发现这组词语有什么特点吗？ ②读了这组词语，你发现它们又有什么特点吗？ ③这组词语可难读了，谁来试试？ 齐读词语 我们一起来读读这些词语。