河北省行唐启明中学高中历史 专题一 梭伦改革学案 人民版选修1.docVIP

梭伦改革 学习目标　 自我测评[课堂训练] 1．阅读材料，回答下列问题。 材料一　当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制订法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分作四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定，国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议会。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二　我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。我们这个政体叫做民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——伯利克里《论雅典之所以伟大》 (1)有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”，请依据材料一并结合所学知识进行说明。梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响？ (2)结合所学知识，指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些？从梭伦和伯利克里的成功中你有何启示？ 2．(2012·苏北四县联考)阅读下列材料： 材料一　第一而且是最重要的是禁