2012年9月庙山小学业务学习资料.docVIP

2012年秋季庙山小学教师业务学习资料 庙山小学2012年秋教师业务学习具体安排 次数 日期 主题 学习方式 地点 责任人 1 9月3日 暑期校长（园长）集训会上的讲话 集中 功能室 杨淑军 2 9月17日 暑期校长（园长）集训会上的讲话 集中 功能室 陈辉 3 10月15日 自学教师常规管理考评细则 集中 功能室 陈辉 4 10月29日 自学各科课程标准 分散 各办公室 教研组长 5 11月12日 国家中长期教育改革和发展规划纲要 功能室 杨淑军 6 11月26日 自学各科课程标准 分散 各办公室 教研组长 7 12月10日 自学各科课程标准 集中 功能室 陈辉 8 12月24日 自学给教师的建议 分散 各办公室 教研组长 9 1月7日 自学给教师的建议 集中 功能室 童卫国 10 1月21日 自学各科课程标准 分散 各办公室 教研组长 在江夏区2012年暑期校长（园长）集训会上的讲话（节选） 区教育局局长　肖水林 （2012年8月21日） 一、半年工作的简单回顾 （一）规划纲要有序实施，教育公平大力促进。 （二）教学改革稳步推进，素质教育扎实实施。 （三）体制机制务实创新，教育管理逐步规范。 （四）依法治教稳步推进，服务质量不断提升。 （五）党建工作创先争优，事业发展保障有力。 二、文件材料的重点解读。 本次下发的每一份文件、材料均经历了艰辛论证的过程，都是心血智慧的结晶，是教育规律的体现，是教育教学的必须，所以认真落实好既是组织纪律要求，也是尊重他人劳动的必然。 （一）关于“课程计划”及“大课间”文件。请重点注意： 1.义务段课程门类、学科及课时安排：分清门类，定准课时。 2.普通高中：重视科类学科（文理有别、学科有规），突破薄弱环节（体音美技，综合实践开齐保质）。 3.幼儿园：遵守作息时间，保证活动质量，强化家园互动，坚拒“小学化”。 4.附件：小学、初中课时时间因需调整，均为40分钟，各校认真遵照执行。 5.相关要求： （1）依规、循律、守底（不伤害师生身心发展）保证学前班、大班教材统一。 （2）义务段1-8年级必须开齐开足开好课程，9年级必须开齐开好规定课程。义务段严禁分快慢班是铁律，并将纳入一票否决目标。9年级依学生学科成绩编班调配师资可探索，但须报批受查。 （3）“有效德育”必须强力推进，加强教研指导，强化质量考评。 （4）体艺等课程质量及师生活动时间必须在普及基础上再提高：坚决统一进行，严格循规蹈矩，必保常态优质，在9、10月份进行的全区、全市展示活动中必须取得优良成绩。 （5）对于地方课程、校本课程，校长的领导力、教师的执行力、教研的指导力、考评的督促力必须到位，以多管齐下确保课程质量。 （二）“质量目标”文件重点说明： 1.全学段设目标，分年级定奖励。 2.基础目标，重点目标分类有别。 3.目标细项权重区分有度 4.奖励经费全额保障，及时兑现。 5.学业质量与质量考评结果使用时间分开，即学业质量用于学年度评价表彰，质量考评用于年度末评价表彰。 6.评分标准，计分办法另行下发。 （六）“中心校”确定文件重点说明： 1.纸坊全覆盖，其它各1所，主要根据地域、规模两原则确定。 2.中心校工作标准必须提高，区域引领责任必须加大。 （七）“教师交流”文件说明三点： 1.上级要求，实际必须。 2. 教师晋级、优青、学带等，没有经历原则不准入，并置前严格把关，宣传告知到位。 3.力保选员质量，双方强化监督，努力实现双赢。 4.目标硬帐必交，终端考核必严。 （八）“结对帮扶”文件落实要求： 1.要明确任务，研透实际。 2.要用心尽力，切实有效。 3.资金物质帮扶，不做强规。 （十六）专项资料学习落实要求： 1.高中段质量考评资料：参照义务段细则，结合高中段实际形成，新学期全面启动，教科所负责考核。 2.义务段质量考评细则修订本：实践中完善修订，以修订本为规范。 3.中小学课堂模式： （1）开展中小学课堂模式研究和推广是提高效率、提升质量的必然，是成长专业、成熟教师的必须，是上级大力推进的必要； （2）领导及骨干教师先知先学先行是首要要求； （3）借鉴研讨，示范实验，由点到面逐步推进是基本方法； （4）教研员的研究指导必须跟上是成功保障。 三、新学期开学的各项工作 （七）正式上课工作 1.强化起步就要规范的意识； 2.合理师生配备，破解不均难题； 3.严格执行计划，精心课表安排； 4.细化课时内容，落实作业批讲； 5.强化课时及环节要求，规范备课要求，要以严谨的工作态度、强烈过程意识确保课堂质量； 6.准时进室上课，监管课堂秩序； 7.据情定向分工，适时保质家访，其中家长未到的，已到不适的，特殊对象、未到学生均为必访对象； 8.总结假期得失，养成严谨习惯； 9.分类制定计划，切忌内容空洞。 （