《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第二章 2.2.1(二).docVIP

2.2.1　综合法和分析法(二) 一、基础过关 1． 已知a≥0，b≥0，且a＋b＝2，则(　　) A．a≤ B．ab≥ C．a2＋b2≥2 D．a2＋b2≤3 2． 已知a、b、c、d∈{正实数}，且，则(　　) A. B. C. D．以上均可能 3． 下面四个不等式： ①a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ac； ②a(1－a)≤； ③＋≥2； ④(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2. 其中恒成立的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4． 若实数a，b满足0ab，且a＋b＝1，则下列四个数中最大的是(　　) A. B．2ab C．a2＋b2 D．a 5．设a＝－，b＝－，c＝－，则a、b、c的大小顺序是________． 6． 如图所示，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，过A作SB的垂线，垂足为E，过E作SC的垂线，垂足为F. 求证：AF⊥SC. 证明：要证AF⊥SC，只需证SC⊥平面AEF，只需证AE⊥SC(因为______)，只需证______，只需证AE⊥BC(因为________)，只需证BC⊥平面SAB，只需证BC⊥SA(因为________)．由SA⊥平面ABC可知，上式成立． 二、能力提升 7． 命题甲：()x、2－x、2x－4成等比数列；命题乙：lg x、lg(x＋2)、lg(2x＋1)成等差数列，则甲是乙的(　　) A