《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修1【配套备课资源】1章章末复习课.pptVIP

章末复习课 章末复习课 画一画·知识网络、结构更完善 章末复习课 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 本课时栏目开关 画一画 研一研 解　设A＝{x|x为参加排球赛的同学}，B＝{x|x为参加田径赛的同学}，A∩B＝{x|x为参加两项比赛的同学}．画出Venn图(如图)， 答　这个班共有19名同学没有参加过比赛． 题型一　集合的概念 例1　设集合A＝{(x，y)|x－y＝0}，B＝{(x，y)|2x－3y＋4＝0}，则A∩B＝________. 跟踪训练1　设集合A＝{x||x－a|1，x∈R}，B＝{x|1x5，x∈R}．若A∩B＝，则实数a的取值范围是(　　) A．{a|0≤a≤6} B．{a|a≤2，或a≥4} C．{a|a≤0，或a≥6} D．{a|2≤a≤4} 题型二　集合间的基本关系 例2　若集合P＝{x|x2＋x－6＝0}，S＝{x|ax＋1＝0}，且SP，求由a的可能取值组成的集合． 跟踪训练2　若集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}，且BA，求由m的可能取值