《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修5应用举例(二).docVIP

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  • 2016-09-18 发布于浙江
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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修5应用举例(二).doc

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教B版必修5应用举例(二)

§1.2 应用举例(二) 一、基础过关 1.△ABC的两边长分别为2,3,其夹角的余弦值为,则其外接圆的直径为(  ) A. B. C. D.9 2.△ABC的三边长分别为AB=7,BC=5,CA=6,则·的值为(  ) A.19 B.14 C.-18 D.-19 3.平行四边形中,AC=,BD=,周长为18,则平行四边形的面积是(  ) A.16 B.17.5 C.18 D.18.53 4.在△ABC中,已知b2-bc-2c2=0,a=,cos A=,则△ABC的面积S为(  ) A. B. C. D.6 5.如图,点A,B,C是圆O上的点,且AB=4,∠ACB =45°,则圆O的面积为________. 6.三角形两条边长分别为3 cm,5 cm,其夹角的余弦值是方程5x2-7x-6=0的根,则此三角形的面积是________cm2. 7.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足cos =,·=3. (1)求△ABC的面积; (2)若c=1,求a的值. 8.如图,在△ABC中,BC=5,AC=4,cos∠CAD=且AD=BD,求△ABC的面积. 二、能力提升 9.在△ABC中,AB=7,AC=6,M是BC的中点,AM=4,则BC等于(  ) A. B. C. D. 10.在△ABC中,B=60°,C=45°,BC=8,D是

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