江苏省南京市第十八中学九年级历史上册 第八单元 璀璨的近代文化复习学案 新人教版.docVIP

第八单元 璀璨的近代文化 【课程标准】 ● 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 【中考考点】 课题 内容 要求 识记 理解 应用 科学和思想的力量 伏尔泰等启蒙思想家 √ √ 牛顿、达尔文和爱因斯坦的 主要成就 √ 世界的文化杰作 列夫·托尔斯泰的主要作品 √ 贝多芬的《英雄交响曲》 √ 【巩固练习】 一、选择题 1.弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是 A.牛顿 B.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦 2.下列历史事件最有可能影响右图所示思想主张形成的是 A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.美国独立战争 3.18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有个著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。这位思想家是 A.伏尔泰 B.牛顿 C.卢梭 D.孟德斯鸠 英国皇家学会在2005年进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比爱因斯坦更具影响力。他对近代自然科学的发展影响最大的成就是 A.发现万有引力定律 B.创建微积分 C.总结出力学三定律 D.发现电磁感应现象 5.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是 A.牛顿 B.达尔文 C.爱因基坦 D.邓稼先 6.贝多芬创作的《英雄交响曲》，在扉页上写有“题献给拿破仑，可当他得知拿破仑称帝时，愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物而作”，此举充分体现了贝多芬的 A.爱国主义精神 B.英雄主义精神 C.民主主义精神 D.浪漫主义精神 7.由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判，他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是 A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.列夫·托尔斯泰 8.1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是 A.拿破仑发动雾月政变 B.拿破仑废除共和制，加冕称帝 C.拿破仑远征俄国失败 D.拿破仑兵败滑铁卢 9. 下列科学成就属于牛顿的是 A.提出了进化论思想 B.提出了相对论 C.发现了元素周期律 D.确立了运动三定律 10． 现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家说了句令人清醒的话：“原子释放出来的能量已改变了除我们的思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的灾难”。这位科学家是 A．阿基米德 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦 11．达尔文提出，“自然界的美大部分是由选择作用所致”，与之相关的理论被称为 A．太阳中心说．万有引力定律．生物进化论．相对论 1．仔细阅读，找出下列选项中关联错误的一组是 A．牛顿——万有引力定律 B．达尔文——《物种起源》 C．毕加索——《向日葵》D．贝多芬——《英雄交响曲》 1．”牛顿的贡献是 A．系统地阐述了生物进化理论．建立了经典力学的基本体系 ．发现了电磁感应现象并提出电磁学理论．创立了相对论 第八单元 璀璨的近代文化 一、选择题 1-5：BAACC 6-10：CDBDD 11-15：CCBCB 二、非选择题 16:（1）伏尔泰，强调天赋人权；提倡自由；批判天主教会和专制制度，认为私有财产是神圣等。孟德斯鸠，提出三权分立学说；反对君主专制制度，拥护君主立宪制。卢梭，认为人类不平等的根源在于私有制，但又认为彻底消灭私有制不可能；反对君主制度，主张实行共和制度；主张“人民主权”和“社会契约”。 （2）《人权宣言》。 （3）采取措施发展资本主义工商业；颁布法典，确立资本主义社会的立法规范；多次打败“反法同盟”，维护革命成果，扩大革命影响，沉重打击了欧洲封建势力。 （4）思想解放促进政治变革，政治变革深化思想解放。 17：(1)由以“神”为中心过渡到以“人”为中心（意思相近即可）。天赋人权、自由平等、主权在民。 若结合材料二：文艺复兴促进了资本主义的产生和发展（或：为资本主义时代的到来做了精神上的准备）。 若结合材料三：启蒙运动为资产阶级革命和改革做了思想舆论准备。 1