福建省厦门市第五中学七年级数学下册 9.1.2 不等式的性质（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

9.1.2 不等式 学习小组长评价和签字 完成 订正 签字 班级： 座号： 姓名： 【】．【学习重点】．【学习难点】【前】1.用＞或＜填空，并总结其中的规律： (1) 5＞3 5＋2 3＋2 ， 5－23－2 (2) –1＜3 －12 3＋2 ， －1－33－3 根据发现的规律填空: 当不等式两边加或减去同一个数(正数或负数）时,不等号的方向 . (3) 6＞26×5 2×5， 6×3 2×3； 当不等式的两边同乘以一个正数时,不等号的方向 ； (4) –2＜3(－2)×63×6 ， (－2) ×（－6）3×（－6 ） (2) 不等式的性质2 . 用数学符号表示为：如果 ，那么 . (3) 不等式的性质3 . 用数学符号表示为：如果 ，那么 . 2.设，用＜或＞填空 （1）； （2）； （3） ； （4）； （）； （） ； 3．由不等式可以得到 ，根据是： ； 【课堂探究】 4.设，用“＜”或“＞”填空，并说出理由. （）　　　；　　　　　　 　（）　　　　 （）　　　；　　　　　　　　（）　　 　　 利用不等式的性质解下列不等式并把解集表示在数轴上 (1) ； (2) ； ； (4) 6. 设，用“＜”或“＞”填空 （1）； （2）_；（3） ； （4）；（5） ；（6） . 7. 解下列不等式，并在数轴上表示解集 (1) ； (2) (3) ； (4) 3时，应注意 2．求不等式的解集时，把不等式变形为或（）的形式，再求得不等式的解集为或. 课后作业0903－－不等式和不等式组（第课时）班级： 座号： 姓名： 一、选择题 1.不等式的解集是（ ） A B.. C. D. 2.把不等式的解表示在数轴上，正确的是（ ） ，则下列各式中一定成立的是（ ） A． 　B．　 C． 　　　 D． ab，用“”或“＜”填空 ⑴ 3a__ __3b （2）　a－8__ __b－8 ⑶ －2a_ __－2b ⑷ 　2a－5__ _2b－5 5.（1）如果a-3b-3,那么a b（2）如果5a5b,那么a b （3）如果-4a-4b, a b (4)如果2a+32b+3, a b 6．已知ab，若acbc，则c_ __0 7.（1）若，比较大小： ； （2）若，比较大小： ； （3）若，比较大小： ； 三、解答题： 8．用不等式表示下列语句，并求出解集. （）的3倍大于或等于１； （）与3的和不小于６； （）与1的差不大于0； （）的小于或等于－２ ； (2) ； (3) ； (4) 10.（1）试比较与的大小； （2）若，试比较与的大小. （3）若，，试比较与的值的大小，说明理由. 1