2015-2016年八年级语文上册 第三单元 12 懒惰的智慧同步练习 语文版.docVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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2015-2016年八年级语文上册 第三单元 12 懒惰的智慧同步练习 语文版.doc

12 懒惰的智慧 1.主题解说 文章用一系列的事实说明了一个常为习惯思维所忽视的道理:讨厌吃苦受累的“懒惰”情绪,激励了发明;想在脑力劳动中寻找捷径的“懒汉”,促进了人类进步。进而提出全文的论点:正是懒惰激励了发明,促进了人类的进步。 2.重点突破 本文的举例论证有什么特色? 提示:(1)文章开始用社会普遍现象作论据论证。如第3段举社会发展进步中取水(详写)和渡水(略写)方式变化的例子,说明没有懒汉的思想,人们将面对单调乏味的劳作。 (2)作者所举例子从范围上看由小到大(家务劳动——职业劳动——社会进步发展),说服力也一层层递增;从论证角度上看也不断变化,先侧重于反面论证,再侧重于正反对比论证,最后侧重于正面论证。 3.难点攻克 作者为懒汉正名,提出了“正是懒惰激励了发明,促进了人类的进步”这一观点,那么这里的懒汉是怎样的一种人呢? 提示:文中所说的懒汉指那些讨厌做吃苦受累的事,懒于付出无效劳动、重复劳动,不愿因循守旧、墨守成规,却能积极开动脑筋,善用心智技能,想在脑力劳动上寻找捷径,不断创新、不断进取的人。从这个意义上说,“懒惰”实际上是为了多快好省地干工作。 4.结构图解 提出论点 懒惰激励发明 举 家务(反面论证) 例 社会普遍现象 职业劳动 论 (正反对比论证) 证 典型事例(正面论证) 总结结论 懒惰促进人类进步 1.给下列加点的字注

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