2015年五年级语文上册《想当一棵树》课件3 语文A版.pptVIP

教学目标：知识与能力：???? 1、理解诗歌内容，感受课文的美和大自然的美；???? 2、有感情地朗读课文；过程与方法：???? 1、通过有感情、带想象的朗读，品味诗歌的形式美和课文的内容美；情感、态度与价值观：1、????????? 1.培养热爱大自然、亲近大自然的情趣，在对自然的观察、体会与思考中，感悟自然。2、????????? 激发学生说、写的兴趣，仿写诗歌。 想当一棵树 引入 你们都见过什么树，能用一两个词语形容一下它留给你的印象吗?(指名反馈：如松树苍劲挺拔、榕树枝繁叶茂、白杨挺拔秀丽、柳树婀娜多姿…·”) ??? 松树苍劲挺拔 榕树枝繁叶茂 白杨 挺拔秀丽 柳树婀娜多姿 引入 ??? 树虽然郁郁葱葱、姿态万千，但毕竟不像人，能说会走。可即便如此，新加坡有位女作家，她的梦想就是： 这是为什么呢？让我们一起去看一看吧 （板书：1、想当一棵树）。 (1)“想当／一棵树，先要学会／它的／沉默。” (2)“想当／一棵树，先要学会／它的／姿态。” (3)“想当／一棵树，先要学会／它的／雅量。” (4)“想当／一棵树，还要学会／它的／幽默。” 全班齐读这些句子。、 (这些句子是诗歌的关键语句，其实是让学生通过这四句话的朗读，