【成才之路】2015-2016学年高中历史 专题一 第1课 古代中国的农业经济课件 人民版必修2.pptVIP

东亚大陆得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华民族的农耕为主体的经济形态。 以农业、手工业为支柱的中国古代经济的发展，带动了中国古代商品经济的发展，它们是中国古代经济的重要组成部分，也是中国古代数千年文明史的基础，它们创造了光辉灿烂的物质文明，但是由于小农经济的狭隘性，尤其是封建统治者的重农抑商政策，严重阻碍了中国古代工商业经济的发展，更阻碍了中国近代资本主义生产关系的产生、发展，成为近代以后中国落伍的重要原因。 本专题是高考考查的重点，也是本书的重点章节。学习本专题时应掌握的知识点有：古代中国农业、手工业、商业发展的表现及特点；古代中国的主要耕作方式、手工业和商业发展的概况及它们的发展与农业之间的关系；中国古代“重农抑商”政策、“海禁”政策的内容、影响及实质；中国资本主义萌芽的产生及缓慢发展。 在学习本专题的过程中，要从感性的、直观的角度感知我国古代经济的发展状况，如采用列表法、观察地图法来培养总结、概括所学知识的能力；从理性的、抽象的角度思考上层建筑对经济基础的影响，培养联系实际、准确运用学科知识的能力。 黄梅戏《天仙配》唱词： 你耕田来我织布，我挑水来你浇园。 寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。 一、“神农”的传说 1．农业的起源 (1)区域：黄河流域和长江流域，形成了规模性的农耕经济。 (2)农作物：粟和________。 (3)传说：神农氏殖嘉谷，创制________，教民耕作。 2．农业的地位 (1)________是最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。 (2)农业经济的发展是中国古代取得重大文明成就的基础。 二、从“刀耕火种”到“以牛田” 1．历程 (1)原始社会：处于“刀耕火种”的原始阶段。 (2)春秋战国：农业发达地区采用________技术和铁制工具。 (3)汉代： ①牛耕逐渐普及全国，________农具数量大大超过前代。 ②便于中耕的曲柄锄和便于收获的大镰及播种工具________出现。 ③东汉：耦犁在某些地方被一牛挽犁所取代。 (4)唐朝：出现了结构更为完备的________。 中国传统步犁基本定型的标志不是铁犁牛耕的出现，而是曲辕犁的发展。因为曲辕犁可以调节犁耕深浅，适应各种土地的精耕细作。 2．评价 (1)积极：农耕技术的改进，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。 (2)局限：中国传统农业以________个体经营为主，农耕技术难以实现进一步的革命性的发展。 三、贫者无立锥之地 1．土地制度 (1)商周时期：实行井田制，土地名义上为________，实际归国王所有。 (2)战国时期：秦国的商鞅变法废除了井田制，确立了___________。 1.井田制瓦解的原因有哪些？ ①铁农具、牛耕的使用、推广促进生产力提高。②土地私有制发展。③各诸侯进行税制改革，在客观上承认土地的私有权。④春秋战国时期社会动荡。 (3)北魏到唐前期：推行均田制。 ①内容：国家授田给农民，农民承担________。 ②破坏：贵族官僚地主依恃各种特权把公田据为己有，农民被迫出卖土地，破产逃亡。 2．土地兼并 (1)原因： ①封建土地私有制的存在，允许土地买卖。 ②贵族、官僚及豪强霸占良田。 (2)表现： ①地主占有大量土地，通过________的方式剥削农民。 ②土地高度集中，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。 (3)影响： ①________和劳动者的分离，导致农耕生产秩序的严重破坏。 ②使得无数小农破产，社会动荡不安，出现民众暴动。 (4)结果： ①地主阶级：开明政治家力图改革田制，缓和土地兼并造成的社会矛盾。 ②农民阶级：提出“ ________”的要求，包含平均地权的内容。 2.土地兼并给封建社会带来了怎样的影响？ 影响：影响国家财政收入；导致农民破产，阶级矛盾激化；引起社会动荡，是农民起义爆发的原因之一，因此农民起义往往包含平均地权的要求。 四、沉重的赋税和力役 1．赋税 (1)目的：古代国家通过征收赋税剥削农业生产者，为政府的__________提供物质保障。 (2)标准：各个朝代征收赋税的比率和数额有所不同，秦始皇时代曾经征收“泰半之赋”。 (3)形式：________和人头税，还有很多杂税以及各种附加税和临时性的征收。 (4)结果：赋税征收使农民承受着沉重的负担，赋税成为专制王朝财政收入的主要来源。 2．徭役 (1)基本含义：古代王朝强制民众承担的无偿劳动。 (2)积极作用：使许多大型__________得以成功营造。 (3)消极作用：使大批农耕劳动者被迫长期离开土地。 3．影响 正常的经济生活秩序遭到严重破坏，引发的社会动乱往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接原因。 五、大禹和他的继承人 1．水利事业的发展 (1)远古：大禹平息洪水危害，发展了以灌溉为主的水利建设。 (2)