山东省东平县斑鸠店镇中学九年级数学上册 4.7 一元二次方程的应用（第2课时）课件 （新版）青岛版.pptVIP

* ４.7 一元二次方程的应用 （第2课时） 1、会列一元二次方程解应用题; 2、进一步掌握解应用题的步骤和关键; 3、通过一题多解使学生体会列方程的实质， 培养灵活处理问题的能力. 重点：列方程解应用题. 难点：会用含未知数的代数式表示题目里的中 间量（简称关系式）；会根据所设的不 同意义的未知数，列出相应的方程。 学习目标 复习引入 列方程解应用题的一般步骤？ 第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； 第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系； 第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式（简称关系式）从而列出方程； 第四步：解这个方程，求出未知数的值； 第五步：在检查求得的答数是否符合应用题的实际意义后，写出答案（及单位名称）。 有关增长率之间的数量关系． 1.原产量+增产量=实际产量． 2.单位时间增产量=原产量×增长率． 3.实际产量=原产量×（1+增长率） 4.原产量-减产量=实际产量． 5.单位时间减产量=原产量×减少率． 6.实际产量=原产量×（1-减少率） ． 复习引入 典例分析 例3? 某养殖场2010年的产值为500万元，2012年的产值为605万元。求2010～2012年该养殖场产值的年平均增长率. 分析：设该养殖场平均每年的增长率为x．用含x的代数式表示2012年的产值，根据2012年的产值列方程。 典例分析 例4 某种药品经过两次降价后，每盒售价为原售价的64℅，求该药品平均每次的降价率。 分析：题目中没有给出药品的原售价，也不涉及降价后的售价，可以把药品的原售价看做1，两次降价后的售价就是1× 64℅，然后列出方程。 跟踪练习 电动自行车已成为市民日常出行的首选工具。据某市品牌电动自行车经销商1至3月份统计，该品牌电动自行车1月份销售150辆，3月销售216辆。 （1）求该品牌电动车销售量的月平均增长率； （2）若该品牌电动自行车的进价为2300元，售价2800元，则该经销商1月至3月共盈利多少元？ 解决利率问题应注意以下几个问题： 1.为计算简便、直接求得，可以直接设增长的百分率为x． 2.对比“增长”、“下降” 的区别．如果设平均每次增长或下降为x，则产值a经过两次增长或下降到b，可列式为a（1+x）2=b（或a（1-x）2=b）． 3.认真审题，弄清基数，增长了，增长到等词语的关系． 4.在解方程时，注意巧算，用直接开平方法做简单，不要将括号打开；注意方程两根的取舍问题． 归纳总结 *